本文關(guān)鍵詞：改革開放以來(lái)中國(guó)教育哲學(xué)與時(shí)代的互動(dòng)

  更多相關(guān)文章： 中國(guó)教育哲學(xué) 學(xué)科重建 研究方法 教育思想 批判精神

【摘要】：改革開放以來(lái),中國(guó)教育哲學(xué)通過(guò)教育本質(zhì)、教育價(jià)值、人與知識(shí)等重大問(wèn)題的研討,促進(jìn)了教育思想的解放和教育觀念的更新。西方教育哲學(xué)思想的研究與借究鑒最,使大中的國(guó)不教足育是哲缺學(xué)少的問(wèn)研題究意具識(shí)有和了批世判界精眼神光。和未他來(lái)者,中參國(guó)照教系育。哲30學(xué)余的年研來(lái)究,中需國(guó)要教切育實(shí)哲繼學(xué)承研與弘揚(yáng)中國(guó)文化教育傳統(tǒng),繼續(xù)加強(qiáng)西方教育哲學(xué)思想的研究,拓展教育哲學(xué)研究視野,提高中國(guó)教育思想的影響力。研究者需借鑒社會(huì)學(xué)等研究方法,立足于中國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型和社會(huì)秩序的重建,勇于社會(huì)責(zé)任的擔(dān)當(dāng),突出問(wèn)題意識(shí),增強(qiáng)批判精神,營(yíng)造良好的學(xué)術(shù)生態(tài),提供前導(dǎo)性思想,以理性的高度判斷中國(guó)教育發(fā)展的方位,澄明教育發(fā)展的價(jià)值前提,思考未來(lái)發(fā)展的可能道路。
【作者單位】： 沈陽(yáng)師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;華東師范大學(xué)教育學(xué)系;
【關(guān)鍵詞】： 中國(guó)教育哲學(xué) 學(xué)科重建 研究方法 教育思想 批判精神
【分類號(hào)】：G40-02
【正文快照】： 中國(guó)改革開放已走過(guò)了30余年的歷程。教育在這一進(jìn)步歷史過(guò)程中發(fā)揮了重要作用。在這樣一個(gè)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展、政治文化變革、生活方式改變、教育普及與教育改革的時(shí)代,中國(guó)教育哲學(xué)是怎樣與這個(gè)時(shí)代互動(dòng)的呢?筆者嘗試對(duì)中國(guó)教育哲學(xué)走過(guò)的思想道路進(jìn)行回望,并對(duì)其未來(lái)發(fā)展進(jìn)行展

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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4 金生，

本文編號(hào)：538663