本文關(guān)鍵詞：論促進(jìn)教師教學(xué)方式轉(zhuǎn)變的課堂環(huán)境建設(shè)策略

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【摘要】：通過理解、塑造和改變環(huán)境來理解、改變和塑造人,是課堂生態(tài)研究的基本思路。為促進(jìn)教師教學(xué)方式的真正轉(zhuǎn)變,我們需要理解課堂環(huán)境對教師的影響的直接性和深刻性,理解學(xué)校環(huán)境對教師影響的系統(tǒng)性和方向性。為學(xué)生創(chuàng)造支持性的課堂環(huán)境是當(dāng)前教師教學(xué)方式轉(zhuǎn)變的新方向。
【作者單位】： 西南大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 教學(xué)方式 課堂生態(tài) 課堂環(huán)境
【基金】：靳玉樂教授主持的全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃2009年度國家一般課題“新課程改革對師生教學(xué)方式轉(zhuǎn)變的影響研究”(課題批準(zhǔn)號BHA090024)研究成果
【分類號】：G420
【正文快照】： *本文系靳玉樂教授主持的全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃2009年度國家一般課題“新課程改革對師生教學(xué)方式轉(zhuǎn)變的影響研究”(課題批準(zhǔn)號BHA090024)研究成果。促進(jìn)教師教學(xué)方式與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的積極轉(zhuǎn)變,是當(dāng)前我國基礎(chǔ)教育課程改革的重要目標(biāo),是學(xué)校落實(shí)課程與教學(xué)改革的著力點(diǎn),

【共引文獻(xiàn)】

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6 崔欣，

本文編號：531030