本文關鍵詞：互聯(lián)網教育輿情監(jiān)測系統(tǒng)的設計與實現

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【摘要】：教育關乎民生,關系到國家的未來和民族的希望,直接關系到人們的切身利益和日常生活,是國民關注的重點。隨著網絡和通訊技術的不斷發(fā)展,互聯(lián)網進入到了更多的領域,涉及的范圍越來越廣,網民數量也越來越多,人們通過互聯(lián)網表達思想、發(fā)泄情緒的方式十分方便快捷,網絡輿論的形成迅速,輿情規(guī)模和影響都不容小視。輿情是民意的反映,如何去獲取這些輿情信息,如何去了解大眾對教育事業(yè)的期望,這些對于教育事業(yè)更好的發(fā)展具有很強的現實意義。 本文從上述背景出發(fā),探討網絡輿情的形成模式,就互聯(lián)網教育輿情的來源、類別及其特征進行研究,并以此為依據探討互聯(lián)網教育輿情信息源的獲取和過濾等策略,進而設計和實現互聯(lián)網教育輿情監(jiān)測系統(tǒng)。具體來說,全文共分五個部分,第一部分是本文的緒論,主要闡述研究的背景和意義、國內外的研究現狀以及本文研究的主要內容；第二部分是理論基礎,主要是對輿情的形成模式,互聯(lián)網教育輿情的來源、類別和特征進行分析,并對互聯(lián)網教育輿情信息采集的策略和原則,互聯(lián)網教育輿情主題詞搜集和整理的策略,教育輿情主題內容過濾策略等進行研究和探討；第三部分是關鍵技術研究,主要對互聯(lián)網教育輿情監(jiān)測系統(tǒng)的工作機制進行研究,對實現互聯(lián)網教育輿情監(jiān)測系統(tǒng)所用到的關鍵技術做進一步的分析和研究,為系統(tǒng)的實現奠定基礎；第四部分是本文的重點內容,主要包括互聯(lián)網教育輿情監(jiān)測系統(tǒng)的設計與實現,分為系統(tǒng)設計和系統(tǒng)實現兩個章節(jié)來闡述,互聯(lián)網教育輿情監(jiān)測系統(tǒng)的設計,包括系統(tǒng)總體框架設計、系統(tǒng)工作流程設計、系統(tǒng)各關鍵模塊分析與設計等,并給出系統(tǒng)關鍵環(huán)節(jié)實現的設計方案；互聯(lián)網教育輿情監(jiān)測系統(tǒng)的實現部分,主要介紹系統(tǒng)開發(fā)環(huán)境和開發(fā)工具,面向教育主題網頁爬行的實現,中文分詞的修改與添加,主題詞識別和獲取的實現以及系統(tǒng)總體的整合與實現等；第五部分是結論和展望,主要來總結本文所做的工作,對今后的系統(tǒng)開發(fā)和研究工作提供一些建議和思路。
【關鍵詞】：教育輿情 主題爬行 中文分詞 Nutch
【學位授予單位】：華中師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2011
【分類號】：G434
【目錄】：

• 摘要5-6
• Abstract6-10
• 1. 緒論10-16
• 1.1 研究背景及意義10-12
• 1.1.1 互聯(lián)網發(fā)展現狀10-11
• 1.1.2 輿情、網絡輿情和互聯(lián)網教育輿情的含義11
• 1.1.3 互聯(lián)網教育輿情監(jiān)測系統(tǒng)建設的重要性與必要性11-12
• 1.2 研究目的和內容12-13
• 1.3 國內外的研究現狀分析13-15
• 1.4 論文結構及章節(jié)概要15-16
• 2. 互聯(lián)網教育輿情監(jiān)測理論研究16-27
• 2.1 輿情形成模式與互聯(lián)網輿情監(jiān)測的理論基礎16-17
• 2.2 互聯(lián)網教育輿情的來源、類別及其特征分析17-20
• 2.2.1 互聯(lián)網教育輿情信息來源和類別分析18
• 2.2.2 互聯(lián)網教育輿情特征分析18-20
• 2.3 互聯(lián)網教育輿情信息收集原則和策略20-22
• 2.3.1 以教育輿情信息的價值量作為教育輿情信息收集的參考標準20-21
• 2.3.2 選擇和使用科學合理的技術和方法收集教育輿情信息21-22
• 2.3.3 選擇權威、可靠并具有代表性的信息源22
• 2.4 互聯(lián)網教育輿情信息的主題詞收集和整理策略22-25
• 2.5 互聯(lián)網教育輿情主題內容的抓取過濾策略25-27
• 3. 互聯(lián)網教育輿情監(jiān)測系統(tǒng)的工作機制及關鍵技術研究27-36
• 3.1 互聯(lián)網教育輿情監(jiān)測系統(tǒng)工作機制剖析27-28
• 3.2 關鍵技術研究28-36
• 3.2.1 網絡爬取技術28-31
• 3.2.2 網頁信息預處理技術31-33
• 3.2.3 信息索引技術33-34
• 3.2.4 熱點話題發(fā)現技術34-36
• 4. 互聯(lián)網教育輿情監(jiān)測系統(tǒng)的分析與設計36-49
• 4.1 互聯(lián)網教育輿情監(jiān)測系統(tǒng)的分析與總體設計思路36-37
• 4.1.1 系統(tǒng)需求分析36
• 4.1.2 系統(tǒng)總體設計思路36-37
• 4.2 系統(tǒng)總體框架設計37-39
• 4.3 系統(tǒng)功能分析39-40
• 4.4 系統(tǒng)工作流程及具體功能設計40-42
• 4.5 關鍵環(huán)節(jié)的技術實現方案設計42-49
• 4.5.1 主題爬蟲設計方案43
• 4.5.2 中文分詞的實現方案設計43-45
• 4.5.3 主題詞提取實現方案設計45-47
• 4.5.4 索引和檢索過程的實現方案設計47-49
• 5. 互聯(lián)網教育輿情監(jiān)測系統(tǒng)的開發(fā)與實現49-65
• 5.1 開發(fā)工具簡介和開發(fā)環(huán)境配置49-52
• 5.2 面向教育主題網頁爬取的實現52-55
• 5.3 中文分詞的修改和添加55-57
• 5.4 主題詞的識別和提取57-60
• 5.5 Carrot2對索引結果進行再次聚類的實現60-61
• 5.6 系統(tǒng)測試與分析61-65
• 6. 總結與展望65-67
• 6.1 總結65
• 6.2 存在的不足與改進策略65-67
• 參考文獻67-70
• 在校期間的科研成果70-71
• 致謝71

【引證文獻】

中國期刊全文數據庫 前1條

1 徐正林;;研究生師生關系網絡輿情之管窺——基于搜索引擎搜索結果的分析[J];學園;2012年06期

中國碩士學位論文全文數據庫 前1條

1 單月光;基于微博的網絡輿情關鍵技術的研究與實現[D];電子科技大學;2013年

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本文編號：524500