本文關(guān)鍵詞：臺灣推動大學(xué)與中小學(xué)攜手合作:理念、實踐與對策

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【摘要】：本文對臺灣因課程改革之需于2003-2006年推動的"大學(xué)與國中小學(xué)教師專業(yè)伙伴攜手合作計劃"進行解析。此計劃的目標在于通過師資培育大學(xué)與中小學(xué)攜手合作建立較長期專業(yè)發(fā)展伙伴關(guān)系來使課程理論與實務(wù)相結(jié)合,提升教學(xué)效果,展現(xiàn)課程改革的成效。文中深入探討了臺灣大學(xué)與中小學(xué)合作的的內(nèi)涵及實施模式、限制與挑戰(zhàn),并的實踐策略。
【作者單位】： 國立臺北教育大學(xué);臺灣首府大學(xué)人文教育學(xué)院;國立臺灣師范大學(xué)教育學(xué)系;
【關(guān)鍵詞】： 攜手合作 專業(yè)伙伴關(guān)系 課程改革
【分類號】：G527
【正文快照】： 我國臺灣地區(qū)于2000年開始推動九年一貫課程改革,大學(xué)與中小學(xué)的攜手計劃是其重要的實施策略之一。審視臺灣課程改革的經(jīng)驗會發(fā)現(xiàn),以往較看重課程結(jié)構(gòu)的修訂、教師教學(xué)方法的創(chuàng)新和評量觀念的革新,較少關(guān)注大學(xué)與中小學(xué)的合作機制,致使理論與實踐產(chǎn)生落差。如哈默斯利(Hammers

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本文編號：515406