發(fā)布時(shí)間：2017-07-01 13:06

  本文關(guān)鍵詞：學(xué)校德育問(wèn)題診斷芻議，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：學(xué)校德育問(wèn)題診斷是對(duì)學(xué)校德育當(dāng)前發(fā)展現(xiàn)狀所做出的描述,以及在此基礎(chǔ)上結(jié)合一定的指標(biāo)體系判定學(xué)校德育現(xiàn)狀與理想狀態(tài)之間存在差距的程度,據(jù)此提出學(xué)校德育改進(jìn)具體方案的實(shí)踐活動(dòng)。在具體實(shí)施中,學(xué)校德育問(wèn)題診斷應(yīng)該以問(wèn)題的揭示為重點(diǎn),以學(xué)校文化的整體變革為支撐點(diǎn),以學(xué)校德育內(nèi)部的改進(jìn)為著力點(diǎn),以最終提升學(xué)校德育的品質(zhì)為落腳點(diǎn)和根本目的。
【作者單位】： 北京師范大學(xué)教育學(xué)部教育基本理論研究院;
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)校德育問(wèn)題 診斷 學(xué)校文化 德育品質(zhì)
【基金】：全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃辦“十一五”規(guī)劃2009年度教育部重點(diǎn)課題:“學(xué)校德育問(wèn)題診斷研究”成果之一。課題批準(zhǔn)號(hào):GEA090014
【分類號(hào)】：G41
【正文快照】： 一、何謂學(xué)校德育問(wèn)題診斷診斷是源于醫(yī)學(xué)的一個(gè)術(shù)語(yǔ),“診”主要指的是看病;“斷”則主要指判斷和決定。診斷是醫(yī)生在檢查病人的癥狀之后判定病人的癥結(jié),以及在此基礎(chǔ)上開出相應(yīng)的處方。因此,診是斷的前提,沒有診就無(wú)所謂斷,診的質(zhì)量將深刻影響斷的水平。斷是診的深化與目的,

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本文編號(hào)：506009