本文關(guān)鍵詞：離異家庭大學(xué)生心理健康與個(gè)性改善團(tuán)體輔導(dǎo)效果評(píng)價(jià)，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：目的探索團(tuán)體輔導(dǎo)改善離異大學(xué)生心理健康水平以及改善個(gè)性特征的效果,為提高相關(guān)人群的心理健康水平與幸福感水平提供依據(jù)。方法從某高校327名離異家庭大學(xué)生中選擇32名作為實(shí)驗(yàn)組,32名作為控制組1(無(wú)干預(yù)組);另外選取32名正常家庭大學(xué)生作為控制組2(完整家庭組)。分別對(duì)3組進(jìn)行統(tǒng)一的實(shí)驗(yàn)前測(cè),之后對(duì)實(shí)驗(yàn)組進(jìn)行8周8次的系統(tǒng)團(tuán)體輔導(dǎo),并于團(tuán)體輔導(dǎo)結(jié)束后進(jìn)行后測(cè)。結(jié)果離異干預(yù)組大學(xué)生進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo)后,心理健康水平得到顯著提高,與無(wú)干預(yù)組得分差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義,軀體化,人際關(guān)系敏感、抑郁、敵對(duì)、偏執(zhí)改善最為顯著,并且大部分都達(dá)到正常水平;EPQ中的神經(jīng)質(zhì)和精神質(zhì)也得到顯著的改善,與無(wú)干預(yù)組差異達(dá)到統(tǒng)計(jì)學(xué)水平,但是與完整家庭大學(xué)生的得分差異仍有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。結(jié)論團(tuán)體輔導(dǎo)對(duì)離異家庭大學(xué)生心理健康水平的提高有顯著的效果,對(duì)個(gè)性的改善有一定的作用但效果有限。
【作者單位】： 廣東工業(yè)大學(xué)心理學(xué)教學(xué)研究所;廣東白云學(xué)院心理健康輔導(dǎo)中心;
【關(guān)鍵詞】： 精神衛(wèi)生 離婚 家庭 團(tuán)體處理 學(xué)生
【分類(lèi)號(hào)】：B844.2
【正文快照】： 現(xiàn)階段我國(guó)離婚率正逐漸升高,生活在離異家庭中的青少年也越來(lái)越多,關(guān)于離異家庭青少年兒童的心理健康、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、犯罪心理等方面的研究也屢見(jiàn)不鮮。研究結(jié)果表明,離異家庭青少年學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)[1],心理問(wèn)題發(fā)生率顯著高于正常家庭青少年[2],人格發(fā)展也相對(duì)不完善[3]等。大學(xué)

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