本文關(guān)鍵詞：多民族大學(xué)生的民族認(rèn)同、文化適應(yīng)與心理健康的關(guān)系，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：選取768名不同民族的大學(xué)生,采用問(wèn)卷法,分析了大學(xué)生民族認(rèn)同和文化適應(yīng)的特點(diǎn),以自尊和幸福感為心理健康的兩個(gè)指標(biāo),探討了大學(xué)生的民族認(rèn)同、文化適應(yīng)與心理健康的關(guān)系,結(jié)果表明:(1)民族認(rèn)同能正向預(yù)測(cè)大學(xué)生的自尊水平,民族認(rèn)同以自尊為中介變量,對(duì)抑郁幸福感產(chǎn)生影響。(2)民族認(rèn)同和中華民族認(rèn)同呈正相關(guān),少數(shù)民族大學(xué)生的民族認(rèn)同顯著高于漢族大學(xué)生;(3)少數(shù)民族大學(xué)生的民族認(rèn)同與對(duì)主流群體態(tài)度呈負(fù)相關(guān);(4)民族認(rèn)同具有情景性,隨著不同民族成員之間的接觸和交流,民族認(rèn)同逐漸減弱;(5)民族認(rèn)同影響著少數(shù)民族大學(xué)生在主流文化社會(huì)中采取的文化適應(yīng)策略,采取不同文化適應(yīng)策略的少數(shù)民族大學(xué)生的自尊和幸福感存在顯著差異。
【作者單位】： 隴南師范高等專(zhuān)科學(xué)校教育系;西北師范大學(xué)西北少數(shù)民族教育發(fā)展研究中心;
【關(guān)鍵詞】： 大學(xué)生 民族認(rèn)同 文化適應(yīng) 自尊 幸福感
【基金】：教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地重大項(xiàng)目“基督教信仰在西北農(nóng)村青少年中傳播狀況研究”(2009JJD880013)研究成果
【分類(lèi)號(hào)】：G441
【正文快照】： 一、引言我國(guó)是一個(gè)多民族國(guó)家,國(guó)家實(shí)行“民族平等”、“區(qū)域自治”、“少數(shù)民族優(yōu)惠”等一系列政策來(lái)保障各民族的共同發(fā)展。改革開(kāi)放有力地推動(dòng)了各民族經(jīng)濟(jì)、文化和教育等各方面的發(fā)展,經(jīng)濟(jì)活動(dòng)、就業(yè)和求學(xué)等因素使人口流動(dòng)日益頻繁,各民族之間的接觸和交流也日益增多。

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前4條

1 王文瀾;素質(zhì)教育視野中的中學(xué)音樂(lè)課程實(shí)施研究[D];西北師范大學(xué);2007年

2 劉全國(guó);三語(yǔ)環(huán)境下外語(yǔ)教師課堂語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換研究[D];西北師范大學(xué);2007年

3 李艷紅;東鄉(xiāng)族女教師生涯發(fā)展研究[D];西北師范大學(xué);2007年

4 侯阿冰;少數(shù)民族價(jià)值觀的結(jié)構(gòu)、特征及變遷研究[D];西南大學(xué);2008年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 潘汁;民族國(guó)家語(yǔ)境下的認(rèn)同建構(gòu)[D];廣西民族大學(xué);2007年

2 韋寧;美國(guó)蒙大拿州印第安文化課程資源開(kāi)發(fā)及其啟示[D];西南大學(xué);2008年

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 劉榮先;;大學(xué)生就診心理特征及應(yīng)對(duì)措施[J];大眾心理學(xué);2003年12期

2 齊原;;大學(xué)生情緒調(diào)節(jié)的現(xiàn)狀研究[J];出國(guó)與就業(yè)(就業(yè)版);2011年14期

3 鮑麗;熊英;;論大學(xué)生心理健康素質(zhì)[J];德州學(xué)院學(xué)報(bào);2011年S1期

4 高燕;趙乃迪;蘇展;;大學(xué)生戀愛(ài)心理的調(diào)查[J];大眾心理學(xué);2009年02期

5 謝彥彥;;高職學(xué)生網(wǎng)絡(luò)心理初探[J];才智;2011年17期

6 郭瞻予;;大學(xué)生自主性研究歷史與現(xiàn)狀[J];沈陽(yáng)師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2011年04期

7 郭中然;;大學(xué)新生的心理調(diào)適[J];大眾心理學(xué);2003年11期

8 胡雁波;;影響大學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的因素分析[J];出國(guó)與就業(yè)(就業(yè)版);2010年06期

9 張志松;尹國(guó)興;;大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮與孤獨(dú)感的關(guān)系探討[J];淮北師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2011年03期

10 朱博;;淺析影響大學(xué)生心理衛(wèi)生及心理健康的因素[J];才智;2011年23期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 王玉;;試析心理量表在大學(xué)生心理健康研究中的應(yīng)用狀況[A];北京高校心理素質(zhì)教育論文集[C];2009年

2 徐輝;;對(duì)心理健康教育課程設(shè)置為必修課的思考[A];北京高校心理素質(zhì)教育論文集[C];2009年

3 陳其華;;性健康教育對(duì)大學(xué)生心理健康的影響[A];中華中醫(yī)藥學(xué)會(huì)艾滋病分會(huì)第七次年會(huì)論文集[C];2009年

4 董海婧;褚宇帆;;體育鍛煉與大學(xué)生心理健康水平的相關(guān)研究[A];第十二屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2009年

5 遲立忠;周湘文;;大中學(xué)生身體自尊的發(fā)展特點(diǎn)及其與整體自尊的關(guān)系[A];第十二屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2009年

6 楊凱;張燁君;;當(dāng)代大學(xué)生誠(chéng)信人格特質(zhì)研究[A];第十二屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2009年

7 羅佳;姚本先;;當(dāng)代大學(xué)生形象的心理學(xué)研究[A];第十二屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2009年

8 丁秀玲;韓力爭(zhēng);馮玉州;;大學(xué)生的人格描述與心理健康教育[A];邁向21世紀(jì)的高校心理健康教育——第六屆全國(guó)大學(xué)生心理咨詢(xún)學(xué)術(shù)會(huì)議優(yōu)秀論文集[C];1999年

9 楊心德;蔡李平;張莉;;大學(xué)生日常生活事件壓力指數(shù)的研究[A];第十屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2005年

10 閆瓊;王有智;;父母教養(yǎng)方式與大學(xué)生自我和諧的相關(guān)研究[A];第十屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2005年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 本報(bào)實(shí)習(xí)生 張婷邋北京聯(lián)合大學(xué)副教授 段素菊 北京教育學(xué)院副教授 伍芳輝 北京青年政治學(xué)院講師 袁光亮;引導(dǎo)比實(shí)踐更重要[N];中國(guó)教育報(bào);2007年

2 楊晨光;教育部舉辦大學(xué)生心理健康教育工作專(zhuān)題研討班[N];中國(guó)教育報(bào);2008年

3 舒斌;我省實(shí)施“一村一名大學(xué)生計(jì)劃”[N];安徽經(jīng)濟(jì)報(bào);2006年

4 ;我州特崗教師資教大學(xué)生陸續(xù)到位[N];恩施日?qǐng)?bào);2006年

5 沙瓊;大學(xué)生郁悶時(shí)別“硬扛”[N];健康時(shí)報(bào);2007年

6 鄭祥淵;戴云山麓“高知村”[N];福建日?qǐng)?bào);2007年

7 通訊員 安立新邋記者 榮肖磊;我省2007年度“助學(xué)工程”受助生確定[N];河北日?qǐng)?bào);2007年

8 桑紅;大學(xué)生保持心理健康的常用辦法[N];四平日?qǐng)?bào);2006年

9 周慧虹;就業(yè)大學(xué)生別被心理不適應(yīng)難倒[N];中國(guó)經(jīng)濟(jì)導(dǎo)報(bào);2007年

10 記者 趙大勇邋趙小羽;不善交友致大學(xué)生心理疾患,父母有責(zé)任[N];新華每日電訊;2008年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 梅松麗;大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的心理機(jī)制研究[D];吉林大學(xué);2008年

2 朱艷新;大學(xué)生情緒調(diào)節(jié)策略的結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)及有效性研究[D];遼寧師范大學(xué);2009年

3 李佳川;體育鍛煉對(duì)降低大學(xué)生自卑感的影響及其心理機(jī)制研究[D];華東師范大學(xué);2009年

4 曾曉強(qiáng);大學(xué)生父母依戀及其對(duì)學(xué)校適應(yīng)的影響[D];西南大學(xué);2009年

5 李j;身體鍛煉對(duì)大學(xué)生睡眠質(zhì)量的影響及其心理機(jī)制的研究[D];華東師范大學(xué);2005年

6 馬嶸;不同運(yùn)動(dòng)方式和情境對(duì)大學(xué)生社會(huì)性體格焦慮影響的實(shí)驗(yàn)研究[D];華東師范大學(xué);2008年

7 魏義梅;大學(xué)生抑郁的心理社會(huì)機(jī)制及認(rèn)知應(yīng)對(duì)干預(yù)[D];吉林大學(xué);2007年

8 張瑜;校園網(wǎng)絡(luò)亞傳播圈及其思想政治教育應(yīng)用研究[D];清華大學(xué);2004年

9 張?chǎng)?舞動(dòng)心理團(tuán)體輔導(dǎo)對(duì)大學(xué)生心理健康發(fā)展的實(shí)驗(yàn)研究[D];北京師范大學(xué);2007年

10 王渭玲;媒體暴力信息對(duì)不同現(xiàn)實(shí)暴力接觸大學(xué)生生理心理的不良影響[D];第四軍醫(yī)大學(xué);2008年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 于輝;朝鮮族大學(xué)生民族認(rèn)同、文化適應(yīng)與心理健康的關(guān)系研究[D];延邊大學(xué);2008年

2 喇維新;西北回族大學(xué)生民族認(rèn)同、心理健康與高教管理策略的研究[D];西北師范大學(xué);2003年

3 曾成義;大學(xué)生焦慮及其影響因素研究[D];華中師范大學(xué);2001年

4 高迎浩;大學(xué)生憤怒情緒及其與人格特征的相關(guān)研究[D];河南大學(xué);2005年

5 陽(yáng)柳青;大學(xué)生的心理健康與社會(huì)比較研究[D];廣西師范大學(xué);2005年

6 孫竟猛;大學(xué)生心理健康教育模式探索[D];哈爾濱工程大學(xué);2005年

7 石曉勇;大學(xué)生性別角色態(tài)度與成就動(dòng)機(jī)的關(guān)系研究[D];蘇州大學(xué);2006年

8 楊琳娜;大學(xué)生自我和諧與主觀幸福感的相關(guān)研究[D];四川師范大學(xué);2007年

9 馮紅霞;體育院校大學(xué)生自我同一性的特點(diǎn)研究[D];武漢體育學(xué)院;2008年

10 肖秋萍;團(tuán)體心理咨詢(xún)促進(jìn)大學(xué)生自我接納水平的實(shí)證研究[D];廈門(mén)大學(xué);2009年

  本文關(guān)鍵詞：多民族大學(xué)生的民族認(rèn)同、文化適應(yīng)與心理健康的關(guān)系，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：491875