日本道德教育改革的核心——“心靈教育”探析
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【摘要】:20世紀(jì)80年代中期以來,日本在深化第三次教育改革的過程中,尤為重視道德教育,并將"心靈教育"作為日本21世紀(jì)學(xué)校德育改革的核心,以期培養(yǎng)具有"豐富人性"的高素質(zhì)國民。
【作者單位】: 曲阜師范大學(xué);
【關(guān)鍵詞】: 日本 道德教育 心靈教育
【分類號】:G531.3
【正文快照】: 自20世紀(jì)五六十年代以來,伴隨著技術(shù)革新的迅速發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的持續(xù)增長,日本的教育也顯露出一系列的危機和弊端,促使日本加快教育改革的步伐。1984年,日本成立了直屬內(nèi)閣總理大臣的咨詢機構(gòu),即“臨時教育審議會”(簡稱臨教審),臨教審在1984年到1987年連續(xù)提出了四次咨詢報告,探
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本文關(guān)鍵詞:日本道德教育改革的核心——“心靈教育”探析,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
本文編號:490621
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