本文關(guān)鍵詞：試探教育生態(tài)規(guī)律，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：從現(xiàn)代生態(tài)學(xué)視角研究教育是一種新的理念、新的方式,有著重要的現(xiàn)實意義。本文在前人研究的基礎(chǔ)上,揭示并歸納出整體關(guān)聯(lián)規(guī)律、動態(tài)平衡規(guī)律、協(xié)同進(jìn)化規(guī)律、教育節(jié)律、富集規(guī)律、限制因子規(guī)律、耐度最適度規(guī)律等七條教育生態(tài)規(guī)律,它們是教育生態(tài)原理和規(guī)律的體現(xiàn),是進(jìn)行教育改革、制定教育規(guī)劃和政策、指導(dǎo)教育實踐、解決教育危機(jī)的理論基礎(chǔ)和依據(jù)。
【作者單位】： 河南師范大學(xué)學(xué)報編輯部;
【關(guān)鍵詞】： 教育生態(tài)系統(tǒng) 教育生態(tài)因子 教育生態(tài)規(guī)律
【分類號】：G40-052
【正文快照】： 從現(xiàn)代生態(tài)學(xué)視角研究教育是一種新的理念、新的方式,它為現(xiàn)代教育的實驗研究和理論研究提供了新的視角、思路、方法和途徑。教育生態(tài)理論已經(jīng)成為21世紀(jì)教育研究亟待解決的中心課題,教育生態(tài)學(xué)是一門新興的研究教育與其所處生態(tài)環(huán)境相互作用規(guī)律和機(jī)理的邊緣學(xué)科,以其橫跨自

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本文編號：484149