本文關鍵詞：大學生心理咨詢信任度量表的編制及信效度檢驗，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：目的:編制大學生心理咨詢信任度量表(Trust of Counseling Scale,TCS),并檢驗其信效度。方法:通過查閱文獻、訪談、內容分析等方法編制題目。采用方便取樣,對湖北省428名大學本科生進行問卷調查,進行探索性因素分析(n=279)和驗證性因素分析(n=149)。隨機抽取其中54名被試,隔半個月后重測,以檢驗重測信度。結果:(1)TCS共包含20個項目。探索性因素分析得出大學生對心理咨詢的感知信任是一個四維結構,包括從業(yè)者能力、誠信可靠、行業(yè)規(guī)范性、善意;驗證性因素分析擬合指數符合測量學要求。(2)總量表C ronbachα系數為0.86,各因素C ronbachα系數在0.72~0.84間;重測信度為0.74。(3)有咨詢經歷者"善意"因素得分高于無咨詢經歷者,"行業(yè)規(guī)范"因素得分上低于無咨詢經歷者(均P0.05)。結論:大學生心理咨詢信任度量表結構明晰,具有良好的信效度,可以用來測查高校學生對心理咨詢的態(tài)度,以檢驗學校心理健康中心的工作情況,或供咨詢師參考。
【作者單位】： 華中師范大學心理學院湖北省人的發(fā)展與心理健康重點實驗室;華中師范大學學工部;
【關鍵詞】： 信任 心理咨詢 專業(yè)求助 心理測量學
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 信任是一個極其重要及復雜的概念,不同的研究者從不同的角度,如人格特質論[1-2]、關系模式論[3-4]、理性決策論[5]等對其進行了定義與研究。寶貢敏和徐碧祥認為綜合各種定義可以發(fā)現:信任產生于人際的相互依賴,以情感或計算為基礎,收益與風險并存[6]。以關系模式理論[3-4]為

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本文編號：482901