本文關(guān)鍵詞：基于建構(gòu)主義的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)設(shè)計(jì)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：隨著網(wǎng)絡(luò)和信息技術(shù)的發(fā)展,基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的多媒體教學(xué)平臺(tái)必將在教學(xué)中發(fā)揮越來越重要的作用。以建構(gòu)主義的基本思想為指導(dǎo),設(shè)計(jì)了一個(gè)開放、自主、便于交流的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)教學(xué)平臺(tái)并應(yīng)用與教學(xué)實(shí)踐中,取得了很好的教學(xué)效果,實(shí)現(xiàn)了教學(xué)相長。
【作者單位】： 江蘇科技大學(xué)(張家港校區(qū));
【關(guān)鍵詞】： 建構(gòu)主義 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái) 信息技術(shù)
【基金】：江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)研究2010年度重點(diǎn)課題(16451)
【分類號】：G434
【正文快照】： 0引言隨著網(wǎng)絡(luò)和多媒體技術(shù)的發(fā)展和普及,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)逐步應(yīng)用到教學(xué)中,成為一種重要的教學(xué)工具[1]。網(wǎng)絡(luò)的信息共享可以使分散在各處的資源互通,集合更多的資源去完成教學(xué),網(wǎng)絡(luò)課件可以根據(jù)學(xué)習(xí)情況和學(xué)生反饋動(dòng)態(tài)調(diào)整,師生能以更多更自由的方式交流。建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的發(fā)

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