本文關(guān)鍵詞：中央與地方互動(dòng)中的邊疆教育——以民國(guó)后期青海省為例，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：民國(guó)后期,馬氏家族為了維護(hù)集軍事、地域、宗教、宗族為一體的專制統(tǒng)治,牢牢控制著青海省教育事業(yè)。盡管這一管理模式一度促進(jìn)了青海教育的發(fā)展,但為日益注重加強(qiáng)中央集權(quán)統(tǒng)治的國(guó)民政府不能忍容。后者采取掌控教育行政、推行黨化教育、撥給教育經(jīng)費(fèi)和考察教育狀況等措施,積極地向青海省教育領(lǐng)域滲透。這些滲透活動(dòng)逐漸引發(fā)了國(guó)民政府和馬氏家族之間的矛盾,也影響到青海教育的發(fā)展。這一情況表明,在邊疆教育發(fā)展過程中,中央與地方關(guān)系的和睦與否實(shí)際上是不可忽視的影響因素。
【作者單位】： 呂梁學(xué)院教育系;湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 邊疆教育 馬氏家族 國(guó)民政府 青海省
【分類號(hào)】：G529
【正文快照】： 清末至民國(guó)時(shí)期,邊遠(yuǎn)省區(qū)的交通十分不便,經(jīng)濟(jì)發(fā)展很落后,文化氛圍較保守,這些情況造成了邊疆教育發(fā)展的遲緩。除此之外,中央政府與地方政府關(guān)系和睦與否也是不可忽視的影響因素。鑒于學(xué)界對(duì)后一影響因素的關(guān)注不多,本文將以民國(guó)后期青海省教育發(fā)展?fàn)顩r為個(gè)案做些探討。選擇

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本文編號(hào)：475162