本文關(guān)鍵詞：教育管理:一種自由實(shí)踐的審美創(chuàng)造活動(dòng)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：教育管理是一種自由實(shí)踐的審美創(chuàng)造活動(dòng),因?yàn)榻逃芾硖N(yùn)涵著美學(xué)精神,即自由與和諧。從狀態(tài)上看,自由和諧的教育管理就是美的教育管理;從過程來看,美的教育管理實(shí)踐是復(fù)歸人自由本性的實(shí)踐。自由實(shí)踐的教育管理既具有深刻的哲學(xué)意蘊(yùn),指向人性的解放、對(duì)話與交往、批判與反思以及道德倫理的觀照,同時(shí)又內(nèi)含著博弈論的科學(xué)機(jī)理,追求一報(bào)還一報(bào)的合作雙贏以及自我控制與道德自律。對(duì)自由實(shí)踐的教育管理進(jìn)行深刻的哲學(xué)闡釋和機(jī)理分析,可使我們更加接近教育管理審美創(chuàng)造活動(dòng)的本質(zhì)。
【作者單位】： 寧波大學(xué)教師教育學(xué)院;寧波大學(xué)后勤管理服務(wù)處;
【關(guān)鍵詞】： 教育管理 自由實(shí)踐 審美
【基金】：全國(guó)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題《經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)中等教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的文化機(jī)制研究》的階段性研究成果,課題編號(hào):DFA110213
【分類號(hào)】：G647
【正文快照】： 教育管理是一種自由實(shí)踐的審美創(chuàng)造活動(dòng),因?yàn)榻逃芾硖N(yùn)涵著美學(xué)精神,即自由與和諧。從狀態(tài)上看,自由和諧的教育管理就是美的教育管理;從過程來看,美的教育管理實(shí)踐是復(fù)歸人自由本性的實(shí)踐。自由實(shí)踐的教育管理既具有深刻的哲學(xué)意蘊(yùn),指向人性的解放、對(duì)話與交往、批判與反思

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  本文關(guān)鍵詞：教育管理:一種自由實(shí)踐的審美創(chuàng)造活動(dòng)，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：462374