本文關鍵詞：科學教育與ICT角色文獻綜述:使命、問題與未來的方向，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：通過追溯英國科學教育的發(fā)展,對英國中學科學教育所發(fā)生的變革進行描述和境脈介紹,提出了英國科學教育的目標及目前教學存在的問題,重點討論了ICT應用對科學教學的價值、影響和目前的局限。
【作者單位】： 倫敦國王學院;劍橋大學;華南師范大學未來教育研究中心;
【關鍵詞】： 科學教育 ICT教學應用 科學教育改革
【分類號】：G434
【正文快照】： 一、科學教育目標透視(一)科學教育的根源關于科學教育的定位,一種觀點認為,科學教育在本質上是以“培養(yǎng)科學品味”為目標的教育,應該重視“普通事情的科學”。其首要目標是“喚起人們對自然的熱愛”,在智力發(fā)展方面的目標就是針對觀察力開展培訓(Layton Playfair,1973)。而Th

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