本文關(guān)鍵詞：論自由學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)自由，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：自由學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)自由屬于學(xué)習(xí)者兩種不同性質(zhì)的學(xué)習(xí)權(quán)利。自由學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者的自由意志在學(xué)習(xí)場(chǎng)域中的積極投射,是學(xué)習(xí)者主體性在學(xué)習(xí)情境中的積極表達(dá),屬于積極自由;學(xué)習(xí)自由是保障學(xué)習(xí)者自由學(xué)習(xí)權(quán)利不受剝奪或被限制的學(xué)習(xí)制度設(shè)計(jì)或外界條件,是一種不涉及具體內(nèi)容的個(gè)人自由,其保障基礎(chǔ)是《學(xué)校法》,屬于消極自由。本文在對(duì)比分析自由學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)自由之內(nèi)涵的基礎(chǔ)上,闡述了自由學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)自由二者之間的辯證關(guān)系,提出實(shí)現(xiàn)個(gè)體自由學(xué)習(xí)的可能途徑,以及如何通過(guò)《學(xué)校法》的制度設(shè)計(jì)保障學(xué)習(xí)者自由學(xué)習(xí)的權(quán)利,得出自由學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)自由在促進(jìn)學(xué)習(xí)者自身轉(zhuǎn)變歷程中的教育價(jià)值和課程意義。
【作者單位】： 浙江大學(xué);杭州師范大學(xué)學(xué)科教育研究所;
【關(guān)鍵詞】： 自由學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)自由 學(xué)習(xí)權(quán)利 學(xué)校法
【分類號(hào)】：G40
【正文快照】： 一、自由學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)自由的內(nèi)涵在人類演化和發(fā)展的漫長(zhǎng)歷史進(jìn)程中,渴望、追求與擴(kuò)大個(gè)體的自由是人的內(nèi)在本性和需求�；蛘哒f(shuō),人類的歷史就是人類不斷爭(zhēng)取個(gè)體自由和自身解放的歷史。但是,在擴(kuò)張個(gè)體自由和追求自我解放的同時(shí),個(gè)體又必然地受到歷史條件的限制和客觀現(xiàn)實(shí)的制約

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