本文關(guān)鍵詞：音樂(lè)教育促進(jìn)思想政治教育實(shí)效性研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：思想政治教育與音樂(lè)教育是分屬于德育與美育兩個(gè)不同領(lǐng)域的教育,但是二者有著十分密切的內(nèi)在聯(lián)系。其共同點(diǎn)就是,二者都具有增進(jìn)人的情感、豐富人的精神和塑造人的靈魂的重要功能。而其差異之處主要在于其表現(xiàn)形式,即思想政治教育主要通過(guò)理論教育的形式來(lái)開(kāi)展,而音樂(lè)教育則是通過(guò)藝術(shù)的形式來(lái)表現(xiàn)。音樂(lè)教育除了其愉悅功能之外,主要就是教化功能,即思想政治教育功能。音樂(lè)教育與思想政治教育功能上的重合性為研究通過(guò)加強(qiáng)和改進(jìn)音樂(lè)教育來(lái)增進(jìn)思想政治教育有效性這一課題提供了科學(xué)依據(jù)。本文試圖在梳理音樂(lè)教育與思想政治教育二者內(nèi)在關(guān)系的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步探討通過(guò)加強(qiáng)和改進(jìn)我國(guó)當(dāng)前的音樂(lè)教育來(lái)增進(jìn)思想政治教育實(shí)效性的對(duì)策。文章主體共分四個(gè)部分,具體如下： 第一部分為導(dǎo)論部分,分析了選題依據(jù)、目前的研究現(xiàn)狀、選題意義及研究思路；第二、三部分論述了音樂(lè)教育和思想政治教育之間的關(guān)聯(lián)性,第二部分分別從音樂(lè)教育傳播主流的思想政治意識(shí)、啟迪高尚道德情操、撫慰心理健康等三方面闡述思想政治教育是音樂(lè)教育的靈魂；第三部分別從音樂(lè)旋律與思想政治情感激發(fā)、歌詞與思想政治意志強(qiáng)化以及音樂(lè)教育形式與思想政治教育效果等三方面來(lái)闡述音樂(lè)教育是思想政治教育的載體；最后,第四部分提出了利用音樂(lè)教育提升思想政治教育的對(duì)策,通過(guò)對(duì)音樂(lè)教育和思想政治教育的關(guān)聯(lián)性分析可以看出：音樂(lè)教育和思想政治教育彼此互為促進(jìn),因而可以利用音樂(lè)教育因素提升思想政治教育的實(shí)效性,比如：重視和改進(jìn)學(xué)校音樂(lè)課的教學(xué),分階段設(shè)置科學(xué)的學(xué)校音樂(lè)教育目標(biāo)；善于開(kāi)展豐富多彩的音樂(lè)活動(dòng)；積極營(yíng)造喜聞樂(lè)見(jiàn)的音樂(lè)教育氛圍等。這些措施無(wú)疑將給思想政治教育注入新的活力。對(duì)于本文的結(jié)構(gòu)安排,主要是考慮到清晰完整地了解學(xué)術(shù)界對(duì)該課題的研究現(xiàn)狀與動(dòng)態(tài),在這些已有的研究成果基礎(chǔ)上,緊緊結(jié)合我國(guó)音樂(lè)教育與思想政治教育開(kāi)展的實(shí)際狀況,深入地闡釋兩者之間的關(guān)聯(lián)性,并對(duì)這種關(guān)聯(lián)性表現(xiàn)與途徑進(jìn)行詳細(xì)的研究與分析,從而對(duì)我國(guó)目前音樂(lè)教育促進(jìn)思想政治教育所存在的缺陷與不足得到更加客觀與清晰的認(rèn)識(shí),最終提出科學(xué)合理的改進(jìn)完善路徑與對(duì)策。 文章的中心思想是：通過(guò)加強(qiáng)和改進(jìn)音樂(lè)教育來(lái)促進(jìn)思想政治教育的實(shí)效性,不僅是可能的,同時(shí)也是十分必要的。科學(xué)的音樂(lè)教育必將更加有力地促進(jìn)思想政治教育的實(shí)效性；同樣,音樂(lè)教育必將在增進(jìn)思想政治教育的使命中獲得更強(qiáng)大的感染力和生命力。
【關(guān)鍵詞】：音樂(lè)教育 思想政治教育 實(shí)效性
【學(xué)位授予單位】：南昌大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號(hào)】：J60-4;G410
【目錄】：

• 摘要3-5
• ABSTRACT5-9
• 第1章 導(dǎo)論9-13
• 1.1 選題依據(jù)9-10
• 1.2 研究現(xiàn)狀10-12
• 1.3 研究意義12
• 1.4 研究思路12-13
• 第2章 思想政治教育是音樂(lè)教育的靈魂13-20
• 2.1 音樂(lè)教育傳播主流思想意識(shí)13-15
• 2.1.1 音樂(lè)教育的教化功能13-14
• 2.1.2 傳播主流思想政治意識(shí)是音樂(lè)教育的使命14-15
• 2.2 音樂(lè)教育啟迪高尚的道德情操15-17
• 2.2.1 音樂(lè)教育的審美功能15-17
• 2.2.2 啟迪高尚道德情操是音樂(lè)教育的宗旨17
• 2.3 音樂(lè)教育撫慰心理健康17-20
• 2.3.1 音樂(lè)教育的愉悅功能17-18
• 2.3.2 音樂(lè)教育愉悅?cè)说纳硇?/span>18-20
• 第3章 音樂(lè)教育是思想政治教育的重要載體20-27
• 3.1 音樂(lè)旋律與思想政治情感激發(fā)20-22
• 3.1.1 情感激勵(lì)是思想政治教育的重要端口20-21
• 3.1.2 音樂(lè)旋律激發(fā)人們的情感21-22
• 3.2 歌詞與思想政治意志強(qiáng)化22-24
• 3.2.1 意志強(qiáng)化在思想政治教育中的地位22-23
• 3.2.2 歌詞能有效強(qiáng)化人們的思想政治意志23-24
• 3.3 音樂(lè)教育形式與思想政治教育效果24-27
• 3.3.1 音樂(lè)教育形式及其分類24-25
• 3.3.2 音樂(lè)教育形式影響思想政治教育效果25-27
• 第4章 運(yùn)用音樂(lè)教育提升思想政治教育實(shí)效性的對(duì)策27-35
• 4.1 運(yùn)用音樂(lè)教育促進(jìn)思想政治教育必要性和可能性27-31
• 4.1.1 運(yùn)用音樂(lè)教育促進(jìn)思想政治教育的必要性27-29
• 4.1.2 運(yùn)用音樂(lè)教育促進(jìn)思想政治教育的可能性29-31
• 4.2 音樂(lè)教育增強(qiáng)思想政治教育實(shí)效性對(duì)策分析31-35
• 4.2.1 重視和改進(jìn)學(xué)校音樂(lè)課的教學(xué)31-33
• 4.2.2 善于開(kāi)展豐富多彩的音樂(lè)活動(dòng)33
• 4.2.3 積極營(yíng)造喜聞樂(lè)見(jiàn)的音樂(lè)教育氣氛33-35
• 結(jié)語(yǔ)35-36
• 致謝36-37
• 參考文獻(xiàn)37-39
• 攻讀學(xué)位期間的研究成果39

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