本文關(guān)鍵詞：青少年人際交往能力問卷在多民族混合學(xué)校的適用性——基于多民族混合學(xué)校學(xué)生心理素質(zhì)的研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：目的:探析王英春、鄒泓等編制的人際交往能力問卷(Interpersonal Competence Questionnaire)在多民族混合地區(qū)學(xué)生中的適用性。方法:從甘肅省臨夏回族自治州、甘南藏族自治州隨機抽取了3所民族混合中學(xué),共550名學(xué)生統(tǒng)一做答人際交往能力問卷。采用SPSS16.0和Liserl8.70進行信效度分析,并對結(jié)構(gòu)模型進行了驗證性因素分析。結(jié)果:量表具有較好的鑒別力,決斷值CR檢驗顯著(p=0.0000.001);交往動力、交往認知、交往技能三個分量表的克隆巴赫系數(shù)分別為0.702、0.846、0.924,人際交往能力總量表的系數(shù)為0.937;驗證性因素分析顯示三個分量表的因子擬合較好。結(jié)論:人際交往能力問卷在多民族混合地區(qū)的中學(xué)生中具有較好的信效度,可以用于多民族混合地區(qū)青少年人際交往能力的研究。
【作者單位】： 西北師范大學(xué)教育學(xué)院心理系;西北少數(shù)民族發(fā)展研究中心;西北師范大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 多民族混合學(xué)校 中學(xué)生 人際交往能力問卷 心理測量學(xué)研究
【基金】：全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃2009年度教育部重點課題《提高西北地區(qū)多民族混合學(xué)校學(xué)生社會交往能力的實證研究》DMA090306的部分研究成果
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 1.引言作為一個社會個體,人與人之間隨時進行著信息的溝通和物質(zhì)品的交換,通過這種動態(tài)的相互作用人們之間形成情感聯(lián)系,即通常所說的人際關(guān)系。人際關(guān)系的質(zhì)量對兒童青少年的社會技能、自我意識、學(xué)業(yè)成就和心理健康有重要的影響[1,2,3];青少年應(yīng)該具有一定的人際交往能力,

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本文編號：455272