本文關(guān)鍵詞：知識(shí)的不確定性與教學(xué)的確定性追求，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：由于客觀世界的偶然性、變化性和不確定性,當(dāng)代知識(shí)前提與本源、知識(shí)生成過(guò)程和知識(shí)結(jié)果正在趨向?yàn)椴淮_定性存在。但知識(shí)的不確定性不意味著學(xué)校教學(xué)的不確定性行為。歷史上任何時(shí)期的教學(xué)都對(duì)知識(shí)目標(biāo)、知識(shí)內(nèi)容和知識(shí)教學(xué)方式等方面持續(xù)進(jìn)行著合理性和確定性追求。當(dāng)代知識(shí)教學(xué)依然在復(fù)雜、變化的不確定性知識(shí)世界中追尋著自在的確定性與合理性,始終引導(dǎo)學(xué)生追尋和發(fā)現(xiàn)知識(shí)的確定性信息及其內(nèi)在方式。
【作者單位】： 寧夏大學(xué)教育學(xué)院;陜西師范大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 知識(shí) 不確定性 確定性 教學(xué)
【基金】：2010年國(guó)家社科基金“西部農(nóng)村地區(qū)教師政策問(wèn)題”(10BSH009)階段性研究成果 2010年全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題“教育學(xué)專(zhuān)業(yè)改造與學(xué)科建設(shè)”階段性成果
【分類(lèi)號(hào)】：G420
【正文快照】： ——————————王安全/寧夏大學(xué)教育學(xué)院教授,碩士生導(dǎo)師,陜西師范大學(xué)教育學(xué)院教育學(xué)原理博士研究生,主要從事教育哲學(xué)、教育社會(huì)學(xué)的教學(xué)與研究工作20世紀(jì)中期以后,隨著世界政治、經(jīng)濟(jì)格局變化以及人們生活的多元化,世界范圍內(nèi)掀起以后現(xiàn)代主義為中心的一系列思潮,這

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4 陳s

本文編號(hào)：454127