論“教育是什么”與“什么是教育”
本文關(guān)鍵詞:論“教育是什么”與“什么是教育”,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
【摘要】:"教育是什么"與"什么是教育"是兩個不同的命題,可以從不同角度對其做出區(qū)分。從邏輯學(xué)的角度來講,"教育是什么"探討的是教育概念的內(nèi)涵,揭示的是教育的本質(zhì),而"什么是教育"則討論的是教育概念的外延,即概念的適用范圍;從教育理想與教育現(xiàn)實的角度來講,"教育是什么"蘊含著人們對理想教育的追尋,而"什么是教育"則是對教育現(xiàn)實的反思。只有清楚二者的區(qū)別,才能把握教育本質(zhì),警惕大量"非教育"及"反教育"行為,從而使教育實踐向"本真意義上的教育"逼近。
【作者單位】: 貴州師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】: 教育是什么 什么是教育 教育本質(zhì) 教育理想 非教育 反教育
【分類號】:G40
【正文快照】: 德國教育家雅斯貝爾斯寫了一部名為《什么是教育》的著作,但是整本書回答的卻是“教育是什么”這一問題;在一些討論教育本質(zhì)或是以“什么是教育”命名的文章中,學(xué)者們也經(jīng)常把“教育是什么”與“什么是教育”進行替換,有意無意地把它們當(dāng)成同一問題,模糊了二者的區(qū)別。這二者
【共引文獻】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 張啟樹,陳修梅;博爾諾夫非連續(xù)性教育思想及其啟示[J];安慶師范學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2003年01期
2 馮建軍;生命發(fā)展的非連續(xù)性及其教育——兼論博爾諾夫的非連續(xù)性教育思想[J];比較教育研究;2004年11期
3 邵燕楠;教育的人類學(xué)視角[J];北京郵電大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2002年02期
4 任建東;道德重建的主體之維[J];北京郵電大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2003年02期
5 侯晶晶;論析美國關(guān)懷教育視野下的社群主義、品格教育與自由主義[J];巢湖學(xué)院學(xué)報;2005年02期
6 唐愛民;終身德育:一種教育哲學(xué)的思考[J];成人教育;2005年01期
7 班華;;校園文化建設(shè)與學(xué)生的和諧發(fā)展[J];中國德育;2006年05期
8 田漢族,高玉英;課堂教學(xué)生活:一種教育人類學(xué)的闡釋[J];湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報;2004年03期
9 蔣關(guān)軍;師生對話的澄明與實現(xiàn)——存在主義視界中的“去蔽”思考[J];湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報;2005年05期
10 馮青來;文化教育學(xué)思潮及其當(dāng)代價值之探求[J];高等函授學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2005年03期
中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 畢世響;鄉(xiāng)村生活的道德文化智慧[D];南京師范大學(xué);2002年
2 黃忠敬;知識·權(quán)力·控制[D];華東師范大學(xué);2002年
3 曹世敏;道德教育文化引論[D];南京師范大學(xué);2003年
4 崔景貴;解讀心理教育:多學(xué)科的視野[D];南京師范大學(xué);2003年
5 祁型雨;利益表達與整合[D];華中師范大學(xué);2003年
6 李福華;高等學(xué)校學(xué)生主體性研究[D];華東師范大學(xué);2003年
7 曹樹真;“引導(dǎo)”中“生成”[D];華中師范大學(xué);2004年
8 楊運鑫;多中心大學(xué)制序研究[D];華東師范大學(xué);2004年
9 毛景煥;平等體驗的生成與班級教學(xué)共同體[D];南京師范大學(xué);2004年
10 易東平;救人救己與害人害己[D];南京師范大學(xué);2004年
中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 鄧紅;民辦回族幼兒園教師成長之研究[D];西北師范大學(xué);2002年
2 岳慧蘭;幼兒創(chuàng)造力認(rèn)識與培養(yǎng)的調(diào)查研究[D];西南師范大學(xué);2003年
3 于鳳銀;非連續(xù)性教育思想探討[D];曲阜師范大學(xué);2003年
4 汪昌華;班級學(xué)生社會分層研究[D];安徽師范大學(xué);2004年
5 蔡俊;綜合科學(xué)課程的學(xué)生學(xué)業(yè)評定研究[D];安徽師范大學(xué);2004年
6 鄺紅軍;教育辯證法研究[D];華南師范大學(xué);2004年
7 朱麗;論教師的實踐智慧及其生成[D];華中師范大學(xué);2004年
8 陳秀玲;論教學(xué)中的動態(tài)生成[D];華中師范大學(xué);2004年
9 柳德玉;論教師經(jīng)歷與專業(yè)成長[D];西北師范大學(xué);2004年
10 陳曉琴;論創(chuàng)造力的可教育性[D];華中師范大學(xué);2004年
本文關(guān)鍵詞:論“教育是什么”與“什么是教育”,,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
本文編號:451817
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/xueshengguanli/451817.html