本文關(guān)鍵詞：多媒體在病理學教學中的實踐與思考，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：通過對多媒體教學在病理學課堂教學中的實踐和分析,并結(jié)合自己的教學體會,肯定了多媒體教學的優(yōu)勢,闡述了多媒體教學應(yīng)用的弊端,提出了對多媒體教學的思考與對策。
【作者單位】： 陽江市衛(wèi)生學校;
【關(guān)鍵詞】： 病理學 多媒體教學 實踐與思考
【分類號】：R-4;G434
【正文快照】： 病理學是一門重要的醫(yī)學基礎(chǔ)課程,是醫(yī)學課程中的-門必修課,是基礎(chǔ)醫(yī)學和臨床酵之間的橋梁,對后續(xù)臨床醫(yī)學課程的學習起著承前啟后的作用。闡述機體在病理狀態(tài)下形態(tài)結(jié)構(gòu)、機能及代謝等方面的變化,臨床實用意義大,是醫(yī)學生成長為臨床醫(yī)生的重要環(huán)節(jié)。有人稱病理學為“醫(yī)學之本

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