本文關(guān)鍵詞：教學(xué)自由:從內(nèi)心到行動(dòng)——職業(yè)生活中的教師自由及其實(shí)現(xiàn)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：自由是教學(xué)活動(dòng)本身的內(nèi)在要求,是教學(xué)活動(dòng)在邏輯上和實(shí)踐上之所以能夠成立或發(fā)生的必要條件。真正的教學(xué)活動(dòng)是應(yīng)該建立在教師自由、自覺的基礎(chǔ)之上的。教學(xué)自由是教師內(nèi)心自由和行動(dòng)自由的統(tǒng)一。教師要實(shí)現(xiàn)內(nèi)心自由,一方面,需要克制內(nèi)心私欲的膨脹,展現(xiàn)對(duì)德性的追求,表現(xiàn)出理智的誠實(shí);另一方面,還需要借助知識(shí),獲得思想的解放。當(dāng)然,如果教學(xué)自由不能投射到教學(xué)活動(dòng)和體現(xiàn)在教學(xué)行為中,而僅僅停留于內(nèi)心層面,這種自由只是一種萎縮的自由。教師要實(shí)現(xiàn)真正的教學(xué)自由,必須敢于擔(dān)當(dāng)教學(xué)責(zé)任,鼓起堅(jiān)定的教學(xué)勇氣,大膽張揚(yáng)自己的教學(xué)個(gè)性,并把自己的思想展現(xiàn)在教學(xué)行為和教學(xué)活動(dòng)中。
【作者單位】： 山東師范大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 教師 教學(xué)自由 內(nèi)心自由 行動(dòng)自由
【分類號(hào)】：G420
【正文快照】： 在以往的教育理論研究中,人們很少從教學(xué)論的視野去研究教學(xué)自由問題,也很少有研究者從教學(xué)自由的層面來關(guān)注教師的專業(yè)成長。應(yīng)該承認(rèn),教學(xué)自由還是一個(gè)較少被關(guān)注的教學(xué)論問題。因此,探討和研究教師職業(yè)生活中的自由問題對(duì)于教師的專業(yè)發(fā)展和推動(dòng)課程與教學(xué)改革都具有重要

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6 沈t，

本文編號(hào)：450695