本文關(guān)鍵詞：基于云計(jì)算的城鄉(xiāng)教育資源共享系統(tǒng)研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：文章在分析了云計(jì)算及其技術(shù)優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上,研究設(shè)計(jì)了基于云計(jì)算的城鄉(xiāng)教育資源共享系統(tǒng),并詳細(xì)討論了云計(jì)算服務(wù)層的主要實(shí)現(xiàn)方法和系統(tǒng)中移動(dòng)Agent的設(shè)計(jì)。該系統(tǒng)能充分地將城鄉(xiāng)各地的優(yōu)質(zhì)教育資源集中起來(lái),并由云服務(wù)端自動(dòng)管理,最大限度地實(shí)現(xiàn)資源共享,將有助于解決我國(guó)城鄉(xiāng)教育資源分布不均和資源共享程度低等問(wèn)題,從而提高我國(guó)教育信息化的水平。另外,系統(tǒng)引入了智能分詞技術(shù)和移動(dòng)Agent技術(shù),使系統(tǒng)更具有智能性,為用戶提供個(gè)性化服務(wù),動(dòng)態(tài)調(diào)整并呈現(xiàn)教育資源檢索內(nèi)容,提高了系統(tǒng)的易用性和交互性。
【作者單位】： 連云港師范高等專(zhuān)科學(xué)校計(jì)算機(jī)系;上海大學(xué)計(jì)算機(jī)工程與科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 云計(jì)算 城鄉(xiāng) 教育資源 共享系統(tǒng)
【基金】：江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)研究“十一·五”規(guī)劃重點(diǎn)課題基金項(xiàng)目(項(xiàng)目編號(hào):2006-R-2396)
【分類(lèi)號(hào)】：TP3;G434
【正文快照】： 引言近年來(lái),由于我國(guó)幅員遼闊,地區(qū)之間、城鄉(xiāng)之間的經(jīng)濟(jì)發(fā)展不均衡,導(dǎo)致城鄉(xiāng)學(xué)校之間教育信息化的差距越來(lái)越大。農(nóng)村學(xué)校的教育資源嚴(yán)重缺乏、教師信息化應(yīng)用水平弱,而城市學(xué)校的教育資源相對(duì)豐富、教師信息化技術(shù)能力強(qiáng)。所以,建立一個(gè)統(tǒng)一、開(kāi)放、靈活的教育資源共享平臺(tái)

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5 記者 朱虹　劉志強(qiáng) 田豆豆;他們,這樣糾正“教育失衡”[N];人民日?qǐng)?bào);2011年

6 本報(bào)記者 汪嘉波;明星教授來(lái)啦![N];光明日?qǐng)?bào);2011年

7 記者 姜乃強(qiáng);高校繼續(xù)教育助推學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)[N];中國(guó)教育報(bào);2011年

8 本報(bào)記者 賈曉燕;國(guó)家教改試點(diǎn)本市16項(xiàng)目獲批復(fù)[N];北京日?qǐng)?bào);2011年

9 記者 陳建強(qiáng);天津義務(wù)教育實(shí)現(xiàn)“兩提升”[N];光明日?qǐng)?bào);2011年

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2 高青松;巖土工程項(xiàng)目安全預(yù)控隱性知識(shí)集成與共享研究[D];中南大學(xué);2010年

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4 周志剛;新醫(yī)改時(shí)代中國(guó)大型醫(yī)藥批發(fā)企業(yè)現(xiàn)代物流體系建設(shè)研究[D];武漢理工大學(xué);2010年

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8 任重;教育、醫(yī)療公共品供給與城鄉(xiāng)收入差距的關(guān)系研究[D];南開(kāi)大學(xué);2009年

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  本文關(guān)鍵詞：基于云計(jì)算的城鄉(xiāng)教育資源共享系統(tǒng)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：450415