本文關(guān)鍵詞：大夏大學(xué)教育系科的發(fā)展及啟示，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：大夏大學(xué)教育系科經(jīng)歷了教育科、教育學(xué)院、文學(xué)院下設(shè)教育學(xué)系、重設(shè)教育學(xué)院四個(gè)發(fā)展階段,呈現(xiàn)出以下特征:培養(yǎng)目標(biāo)上注重學(xué)術(shù)性和社會(huì)應(yīng)用性結(jié)合;課程設(shè)置上注重面向?qū)嵺`,必修選修結(jié)合;教師隊(duì)伍以國(guó)外留學(xué)生為主;生源穩(wěn)定,占學(xué)�？�?cè)藬?shù)比例較高;教學(xué)管理標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范且不失靈活;學(xué)生活動(dòng)注重理論和實(shí)踐有機(jī)統(tǒng)一。大夏大學(xué)教育系科的發(fā)展提供了以下啟示:教育系科在講求學(xué)術(shù)性的同時(shí)要注重社會(huì)應(yīng)用性的發(fā)揮;課程設(shè)置上要注重理論與實(shí)踐知識(shí)的整合;教師專業(yè)素養(yǎng)提升要注重"三結(jié)合;"學(xué)生培養(yǎng)注重理論和實(shí)踐相結(jié)合。
【作者單位】： 山西大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 大夏大學(xué) 教育系科 發(fā)展 啟示
【基金】：教育部新世紀(jì)人才支持計(jì)劃項(xiàng)目“20世紀(jì)中國(guó)教育學(xué)史”(項(xiàng)目編號(hào)NCET-08-0884)
【分類號(hào)】：G529
【正文快照】： 我國(guó)的教育系科是外來的,而不是本土的。國(guó)人從1901年開始引進(jìn)西方教育學(xué)科。師范教育剛出現(xiàn)時(shí),并沒有馬上設(shè)置專門的教育系科,只是在師范院校開設(shè)了一些教育學(xué)類課程,并適應(yīng)這些課程的開設(shè)需要,編撰了一些教育學(xué)類課程的教材。這些課程的設(shè)置和教材的編寫,實(shí)際是我國(guó)教育系

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  本文關(guān)鍵詞：大夏大學(xué)教育系科的發(fā)展及啟示，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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