本文關(guān)鍵詞：論國外發(fā)展性課程模式研究的最新趨勢，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：國內(nèi)學(xué)界對發(fā)展性課程評價以及評價制度建設(shè)討論較多,而鮮有學(xué)者論證發(fā)展性課程模式本身和發(fā)展規(guī)律及變化。國外最新理論研究表明,社會改良主義是發(fā)展性課程模式的理論基礎(chǔ),而課程評估、課程檢測和課程框架是支撐這一模式良好運(yùn)行的重要保障。對此,我國在未來課程改革中應(yīng)積極吸收國外經(jīng)驗,在課程功能、課程內(nèi)容和教學(xué)方式三方面進(jìn)行有益嘗試和實驗。
【作者單位】： 西北大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 發(fā)展性 課程 模式
【分類號】：G423
【正文快照】： 一、引言課程的科學(xué)設(shè)計和有效實施是教育體系保持健康發(fā)展的關(guān)鍵因素之一。課程(curriculum)一詞最早來源于拉丁文“競技課程”(race course),原義是指通過訓(xùn)練學(xué)生的行為和積累經(jīng)驗讓其成為成熟的運(yùn)動員。如今,課程的內(nèi)涵得到了極大擴(kuò)展,它是基于廣義教學(xué)大綱之上要求學(xué)生

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本文編號：442993