本文關(guān)鍵詞：論學(xué)生社會(huì)性發(fā)展的研究范式轉(zhuǎn)變，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：在經(jīng)濟(jì)全球化和網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的條件下,社會(huì)結(jié)構(gòu)和社會(huì)生活方式發(fā)生了巨大的變化,學(xué)生的社會(huì)化過(guò)程遇到了前所未有的挑戰(zhàn),教育領(lǐng)域也受到終身教育體系"四個(gè)支柱"和"學(xué)會(huì)關(guān)心"等教育理念的影響,對(duì)學(xué)生的社會(huì)性發(fā)展提出了新的要求。學(xué)生的社會(huì)性發(fā)展問(wèn)題涉及了人與社會(huì)的關(guān)系、教育與學(xué)生的生活世界、身份角色和社會(huì)化過(guò)程等方面的研究。對(duì)學(xué)生社會(huì)性發(fā)展的研究,學(xué)科視野是前提,而研究范式和方法論是關(guān)鍵。從教育社會(huì)學(xué)視閾出發(fā),運(yùn)用整合的研究范式和方法論,把實(shí)證、描述的方法與人文的、理解的方法有機(jī)結(jié)合起來(lái),這是學(xué)生社會(huì)性發(fā)展問(wèn)題研究范式發(fā)展的新取向。
【作者單位】： 華南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)生 社會(huì)性發(fā)展 研究范式 轉(zhuǎn)變
【基金】：全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃2008年度教育部重點(diǎn)課題“信息社會(huì)下學(xué)生社會(huì)性發(fā)展研究”(DAA080087)
【分類號(hào)】：G455
【正文快照】： 在我國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型期,教育體制改革和素質(zhì)教育思想的提出并未完全革除傳統(tǒng)教育模式的慣性和弊端,學(xué)生的社會(huì)性態(tài)度和行為問(wèn)題日益突出,教育理論和實(shí)踐中關(guān)于學(xué)生的個(gè)性和社會(huì)性發(fā)展存在許多盲點(diǎn)和誤區(qū)�！爱�(dāng)前學(xué)校教育的社會(huì)化功能己被窄化為角色化�！盵1]學(xué)校教育中忽視學(xué)生的

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前5條

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3 王s

本文編號(hào)：441699