本文關(guān)鍵詞：綠色教育的意蘊與綱領(lǐng)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：通常意義上的綠色教育即指環(huán)境教育,意在通過教育促進(jìn)環(huán)境保護(hù)。但它經(jīng)常需要借助環(huán)境來進(jìn)行,而不是單純依靠教師或?qū)ｉT的課程來進(jìn)行。然而即便這種作為工具的環(huán)境也只是"環(huán)境教育的體系"或"環(huán)境教育的微觀環(huán)境",與作為保護(hù)的對象的外部大環(huán)境并不一致。"可持續(xù)發(fā)展教育"將環(huán)境問題與廣泛的社會發(fā)展問題對接,但現(xiàn)實的教育依然只是一種與真實的社會與自然環(huán)境相脫離的實踐。我們在脫離環(huán)境的條件下進(jìn)行教育的替代辦法,就是人為地建構(gòu)一個學(xué)校教育的理性環(huán)境,個人的可持續(xù)發(fā)展在此依然缺位;事實上要改變我們的環(huán)境,必須首先改變我們自己�；蛘吒_切地說,要保護(hù)好環(huán)境,必須首先保護(hù)好我們自己。因此,有必要重提一個國際性的、教育學(xué)意義上的、更為寬泛的環(huán)境概念,善待環(huán)境中的各種制度的、關(guān)系的、文化的、亞群體的和個人的資源,將教育真正建立在環(huán)境影響的基礎(chǔ)之上,并致力于一個能平抑我們理性沖動的社會生態(tài)系統(tǒng)的建設(shè)。
【作者單位】： 北京師范大學(xué)教育學(xué)部教育基本理論研究院;
【關(guān)鍵詞】： 綠色教育 環(huán)境教育 可持續(xù)發(fā)展教育 生活教育 教育生態(tài)
【基金】：北京師范大學(xué)教育學(xué)部與北京市石景山區(qū)教育委員會“綠色教育”合作項目理論研究成果之一
【分類號】：G40-052
【正文快照】： 一、顯性的“綠色教育”:環(huán)境教育1972年斯德哥爾摩聯(lián)合國人類環(huán)境大會強(qiáng)烈建議聯(lián)合國教科文組織確立一種服務(wù)全體公眾、目的在于通過教育促進(jìn)環(huán)境保護(hù)的環(huán)境教育國際計劃。自此以后,環(huán)境教育的問題就成了國際上教育研究和實踐的一個熱點問題�！熬G色教育”就是在這一過程中

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