本文關(guān)鍵詞：基于教學(xué)做合一的課程設(shè)計(jì)，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：教學(xué)做合一以做為中心,要求課程也必須以做為中心,而我們現(xiàn)有的課程卻是以理論知識(shí)為中心的學(xué)科化課程。通過(guò)對(duì)教學(xué)做合一的進(jìn)一步研究,提出了對(duì)傳統(tǒng)的課程觀和課程設(shè)計(jì)觀進(jìn)行揚(yáng)棄,構(gòu)建基于教學(xué)做合一的課程觀和課程設(shè)計(jì)觀;并研究基于教學(xué)做合一的課程設(shè)計(jì)原則和設(shè)計(jì)方法,以設(shè)計(jì)出符合教學(xué)做合一的課程體系和課程內(nèi)容。
【作者單位】： 黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)編輯部;
【關(guān)鍵詞】： 教學(xué)做合一 課程設(shè)計(jì) 課程觀
【分類(lèi)號(hào)】：G423
【正文快照】： 教學(xué)做合一源自人民教育家陶行知先生的教育理論,其核心思想是:事怎樣做就怎樣學(xué),怎樣學(xué)就怎樣教;教的法子要根據(jù)學(xué)的法子,學(xué)的法子要根據(jù)做的法子。教學(xué)做是一件事,不是三件事。在做上教的是先生;在做上學(xué)的是學(xué)生。從先生對(duì)學(xué)生的關(guān)系說(shuō):做便是教;從學(xué)生對(duì)先生的關(guān)系說(shuō):做

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本文編號(hào)：439464