本文關鍵詞：基于設計的云服務有效支持課堂教學的研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：云服務能夠實現(xiàn)網(wǎng)絡虛擬環(huán)境上的最大化資源共享和協(xié)同工作,為教育創(chuàng)設豐富的學習情境。目前國內高校計算機基礎課存在課時少,課程內容單一,實踐應用性不強等。該研究結合學習者特點,利用云服務平臺系統(tǒng)支持同伴互助、自主式學習、作品展示及集體智慧培養(yǎng)等活動,設計了云服務支持的課程信息化教學方案,來補充課堂教學活動的不足,并依照設計研究法,實施了三輪教學活動。研究表明,應用云服務支持課堂教學的教學活動實施,能夠激發(fā)學習者的學習興趣,可以提高課堂教學績效。
【作者單位】： 河南師范大學教育技術系;河南科技學院新科學院;
【關鍵詞】： 基于設計的研究 云服務 計算機基礎課程 百會在線辦公室
【基金】：河南省教育廳2009年度軟科學項目“基于設計的新技術有效支持中學課堂教學的研究”(項目編號:2009A630099)的部分研究成果
【分類號】：TP393.09
【正文快照】： 新技術正改變著我們的生活方式、學習方式,使現(xiàn)實世界與網(wǎng)絡虛擬世界趨于無縫融合。而教育信息化的主要任務是通過將新技術有效組織為教學過程,為社會培養(yǎng)創(chuàng)新型人才,實現(xiàn)教育的現(xiàn)代化。[1]高校肩負著全面提升大學生的綜合素質及信息素養(yǎng)水平的重任。目前計算機基礎課程是大

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