發(fā)布時(shí)間：2017-06-09 09:20

  本文關(guān)鍵詞：運(yùn)用多媒體手段培養(yǎng)學(xué)生的有效思維能力——以小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)為例，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：多媒體是培養(yǎng)學(xué)生有效思維能力的重要手段,在教學(xué)過程中運(yùn)用多媒體手段可以訓(xùn)練學(xué)生的有效思維速度、拓展學(xué)生的有效思維深度。運(yùn)用多媒體手段培養(yǎng)學(xué)生有效思維能力時(shí),要立足于學(xué)生的終身發(fā)展,克服因使用不當(dāng)而帶來的一些負(fù)面影響,讓多媒體在培養(yǎng)學(xué)生有效思維能力中更好地發(fā)揮作用。
【作者單位】： 儀征市都會(huì)小學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 多媒體教學(xué) 小學(xué)數(shù)學(xué) 有效思維能力
【分類號(hào)】：G434;G623.5
【正文快照】： 《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出,“數(shù)學(xué)是人們對(duì)客觀世界定性把握和定量刻畫、逐漸抽象概括、形成方法和理論,并進(jìn)行廣泛應(yīng)用的過程”,要“讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實(shí)際問題抽象成數(shù)學(xué)模型并進(jìn)行解釋與應(yīng)用的過程,進(jìn)而使學(xué)生獲得對(duì)數(shù)學(xué)理解的同時(shí),在思維能力、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面得到

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