本文關(guān)鍵詞：心理健康教育對大學(xué)生心理健康水平的影響研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：目的探討心理健康教育講座對大學(xué)生心理健康狀況的影響,以便為在校大學(xué)生心理干預(yù)研究提供依據(jù)。方法選取某醫(yī)學(xué)院校140名大學(xué)生,采用對照研究,75名作為實(shí)驗(yàn)組,另外65名作為對照組。實(shí)驗(yàn)組接受為期2個月的心理健康教育講座干預(yù),對照組不接受任何處理。干預(yù)前后進(jìn)行癥狀自評量表(SCL-90)和人際關(guān)系綜合診斷量表測查。結(jié)果干預(yù)后實(shí)驗(yàn)組在強(qiáng)迫癥狀、人際關(guān)系敏感、抑郁、焦慮、偏執(zhí)、精神病性、其他因子以及交談行為、交際因子得分明顯低于對照組(t=-2.370,-3.074,-2.293,-1.992,-1.583,-1.325,-3.309,-2.913,-1.986;P0.05或P0.01),干預(yù)后實(shí)驗(yàn)組的心理健康水平明顯高于對照組(t=-2.552;P0.05),人際困擾程度明顯低于對照組(t=-2.466;P0.05)。結(jié)論心理健康教育講座可以有效改善大學(xué)生的心理健康狀況。
【作者單位】： 中國.河北聯(lián)合大學(xué);河北師范大學(xué)匯華學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 心理健康教育講座 人際 大學(xué)生
【基金】：華北煤炭醫(yī)學(xué)院2009年人文社會科學(xué)研究基金項(xiàng)目,課題編號:QK09023
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 心理素質(zhì)是素質(zhì)構(gòu)成的重要內(nèi)容,處于個人成長關(guān)鍵階段的大學(xué)生的心理健康問題越來越引起社會的關(guān)注[1],國內(nèi)外許多相關(guān)研究大多是采用團(tuán)體輔導(dǎo)的形式對已有癥狀或心理健康水平較差的大學(xué)生進(jìn)行心理干預(yù)[2-5],這些研究都表明有效的心理干預(yù)可以改善已有的癥狀。但高校中正常大

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本文編號：432826