本文關(guān)鍵詞：民國山西教育“模范省”由來探析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：民國時(shí)期,在近代教育革新的浪潮中,山西率先在義務(wù)教育、師范教育、社會(huì)教育方面進(jìn)行了改革,特別是義務(wù)教育方面取得了令世人矚日的成績。清末民初,山西創(chuàng)辦了一系列學(xué)校,特別是山西大學(xué)堂與師范學(xué)校的創(chuàng)立,給山西教育發(fā)展提供了得天獨(dú)厚的教育環(huán)境和良好的師資來源。同時(shí),閻錫山對山西教育的大力支持,更使得山西教育得以在政府的支持下快速發(fā)展。民國山西教育的卓越成就,不僅受到了民國政府的嘉獎(jiǎng),還得到教育界權(quán)威人士如陶行知等人的高度贊賞,一時(shí)被譽(yù)為中國教育的“模范省” 近年來,學(xué)術(shù)界對民國山西教育的研究,比較偏重于義務(wù)教育、教育經(jīng)費(fèi)的保障機(jī)制、閻錫山的教育思想、村政村治對教育的影響等方面,本文則以“模范省”為切入點(diǎn)來探討民國山西以一省之力,建設(shè)模范教育的成因。主要通過以下四方面進(jìn)行分析的： 第一部分,考察民國山西教育發(fā)展的背景,包括自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境及其傳統(tǒng)因素。正是因?yàn)樯轿鳘?dú)特的地理環(huán)境和豐富資源,使得民國時(shí)期山西能夠在全國各地軍閥割據(jù),戰(zhàn)爭不斷的社會(huì)背景下,保持了社會(huì)的安定,經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)步發(fā)展,為教育的普及奠定了良好的社會(huì)背景。 第二部分,匯總了民國山西各種走在全國前列的教育成果。其中有各級學(xué)校的學(xué)校數(shù)量和學(xué)生數(shù)量,特別是多年位居全國首位的小學(xué)學(xué)校數(shù)量及學(xué)生數(shù)量,并與當(dāng)時(shí)全國其他省份進(jìn)行了比較。除此,還介紹了山西教育中很有特色的民眾教育。 第三部分,這是本文的重點(diǎn)。通過對民國山西教育的整體研究,得出其之所以在全國首屈一指的關(guān)鍵因素：一是閻錫山個(gè)人的教育行為；二是政府的各種相關(guān)政策規(guī)程的配套；三是充足的教育經(jīng)費(fèi)支持；四是優(yōu)秀的師資隊(duì)伍建設(shè)；五是村政建設(shè)的配合；六是對教育的大力宣傳。 第四部分,主要介紹了民國山西教育發(fā)展對我們今天的啟示。如優(yōu)先發(fā)展教育、注重教育的公平、注意培養(yǎng)真正的人才等等。
【關(guān)鍵詞】：民國山西 教育 模范省
【學(xué)位授予單位】：山西大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號(hào)】：G529
【目錄】：

• 中文摘要6-7
• ABSTRACT7-9
• 緒論9-15
• 1、論文選題的確立9
• 2、學(xué)術(shù)研究的回顧9-12
• 3、研究主要內(nèi)容12-13
• 4、研究難點(diǎn)及創(chuàng)新13-15
• 第一章 民國山西教育發(fā)展的背景15-19
• 1.1 表里河山15-16
• 1.2 保境安民16-18
• 1.3 傳統(tǒng)因素18-19
• 第二章 民國山西教育的成果19-29
• 2.1 各級學(xué)校數(shù)量19-23
• 2.2 各級學(xué)校學(xué)生數(shù)量23-28
• 2.3 特色的民眾教育28-29
• 第三章 民國山西成為教育"模范省"所采取的措施29-47
• 3.1 閻錫山的教育行為29-31
• 3.2 政局政策的連貫性31-33
• 3.3 教育經(jīng)費(fèi)的保障33-35
• 3.4 師資隊(duì)伍的培育35-39
• 3.5 村政建設(shè)的配合39-41
• 3.6 教育宣傳的大力開展41-47
• 第四章 民國山西教育對現(xiàn)在的啟示47-53
• 4.1 優(yōu)先發(fā)展教育,改善教育環(huán)境47-48
• 4.2 重視教育公平,加大教育普及48-50
• 4.3 培養(yǎng)人才,留住人才50-53
• 結(jié)語53-55
• 參考文獻(xiàn)55-59
• 攻讀學(xué)位期間取得的研究成果59-61
• 致謝61-63
• 個(gè)人簡況及聯(lián)系方式63-67

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