本文關鍵詞：基于Mashup平臺的個人學習環(huán)境構建研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：隨著人類進入以互聯(lián)網(wǎng)為標志的信息時代,人們的學習環(huán)境發(fā)生了很大的變化。新的環(huán)境下,如何充分利用網(wǎng)絡促進人類的學習,如何掙脫海量信息提高人們的學習效率,已是教育研究新的重要課題。個人學習環(huán)境能為網(wǎng)絡學習者提供一站式的學習空間,方便收集與提取學習信息,方便學習同伴交流協(xié)作�，F(xiàn)有的Mashup平臺可以為構建個人學習環(huán)境提供新的嘗試。 論文通過對部分研究生和大學生兩個群體的問卷調查,再結合國家信息中心的調查數(shù)據(jù),對構建個人學習環(huán)境的可行性以及適宜的對象進行了分析研究。運用文獻分析法、案例分析法比較分析了已有的個人學習環(huán)境概念和構建方法。并以建構主義、關聯(lián)主義和個人知識管理理論為基礎,提出從選擇內(nèi)容源到數(shù)據(jù)Mashup再到表現(xiàn)Mashup為路徑的構建方法,并用例證法對每個環(huán)節(jié)進行了具體的論述。最后通過以自己為對象的個案研究,證明了該構建方法構建個人學習環(huán)境的可行性和優(yōu)越性。 研究表明,當前構建個人學習環(huán)境具有可行性,且更適宜高學歷者;采用Mashup平臺較其他方法構建的個人學習環(huán)境更能有效提高個人學習的效率,增強與同伴進行協(xié)作與交流的便利性。
【關鍵詞】：個人學習環(huán)境 PLE Mashup平臺 MUPPLE 社會性軟件 網(wǎng)絡聚合
【學位授予單位】：安徽師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2011
【分類號】：G434
【目錄】：

• 摘要5-6
• Abstract6-11
• 第1章 導論11-22
• 1.1 研究背景和意義11-12
• 1.1.1 研究背景11
• 1.1.2 研究意義11-12
• 1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀12-20
• 1.2.1 PLE 研究現(xiàn)狀12-18
• 1.2.2 Mashup 個人學習環(huán)境研究現(xiàn)狀18-20
• 1.3 研究方法及論文框架20-22
• 1.3.1 研究方法20-21
• 1.3.2 論文框架21-22
• 第2章 相關概念界定及理論基礎22-31
• 2.1 相關概念界定22-26
• 2.1.1 預備性概念22-23
• 2.1.2 個人學習環(huán)境23-24
• 2.1.3 Mashup24-26
• 2.2 構建個人學習環(huán)境的理論依據(jù)26-31
• 2.2.1 建構主義學習理論26-27
• 2.2.2 關聯(lián)主義學習理論27-29
• 2.2.3 個人知識管理理論29-31
• 第3章 構建個人學習環(huán)境的可行性調查分析31-39
• 3.1 調查的實施31
• 3.2 調查數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析31-37
• 3.3 問卷調查結論37-39
• 第4章 基于Mashup 平臺構建個人學習環(huán)境39-55
• 4.1 Mashup 平臺概述39-42
• 4.2 基于Mashup 平臺構建個人學習環(huán)境的路徑42-44
• 4.3 基于Mashup 平臺構建個人學習環(huán)境的具體過程44-50
• 4.3.1 Mashup 平臺的內(nèi)容源選擇44-46
• 4.3.2 以Yahoo pipes 為例的數(shù)據(jù)混搭46-49
• 4.3.3 以iGoogle 為例的表現(xiàn)混搭49-50
• 4.4 基于Mashup 平臺構建個人學習環(huán)境優(yōu)勢50-55
• 4.4.1 現(xiàn)有個人學習環(huán)境構建方法比較分析51-53
• 4.4.2 Mashup 平臺構建個人學習環(huán)境的優(yōu)勢53-55
• 第5章 實踐案例55-65
• 5.1 個案的選取理由及思路55-56
• 5.2 Mashup 個人學習環(huán)境過程56-61
• 5.2.1 內(nèi)容源的選取及工具的確定56-57
• 5.2.2 基于數(shù)據(jù)混搭平臺內(nèi)容源聚合57-59
• 5.2.3 基于表現(xiàn)混搭平臺生成個人學習環(huán)境59-61
• 5.3 個人學習環(huán)境應用效果分析61-65
• 5.3.1 資源獲取方面61-62
• 5.3.2 協(xié)作交流方面62-65
• 第6章 總結與展望65-66
• 6.1 研究總結65
• 6.2 反思與展望65-66
• 參考文獻66-69
• 附錄69-71
• 致謝71-72
• 附：攻讀學位期間取得的成果72

【引證文獻】

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 聶志杰;基于WEB2.0的研究生個人學習環(huán)境的構建與應用研究[D];西南大學;2012年

2 謝曉嬌;面向創(chuàng)新型產(chǎn)業(yè)集群的融匯服務模式研究[D];華中師范大學;2012年

3 白月欣;基于云服務的PLE在大學生英語學習中應用的現(xiàn)狀分析[D];上海師范大學;2013年

4 廖偉偉;Mashup技術環(huán)境下學習支持的應用研究[D];華中師范大學;2013年

  本文關鍵詞：基于Mashup平臺的個人學習環(huán)境構建研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：408625