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仿真技術(shù)在電大教學(xué)中的應(yīng)用

發(fā)布時(shí)間:2017-05-29 16:03

  本文關(guān)鍵詞:仿真技術(shù)在電大教學(xué)中的應(yīng)用,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


【摘要】:近年來我國遠(yuǎn)程教育發(fā)展迅速,但實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果不理想。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)、虛擬儀器技術(shù)的發(fā)展,虛擬實(shí)驗(yàn)室應(yīng)運(yùn)而生。本文將MATLAB、B/S結(jié)構(gòu)、LAB VIEW、DATASOCKET、ACTIVEX和JAVA技術(shù)應(yīng)用于虛擬實(shí)驗(yàn)室的開發(fā),構(gòu)建了基于網(wǎng)絡(luò)的虛擬實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng);贒ATASOCKET的客戶端訪問服務(wù)器模式,通過功能強(qiáng)大的JAVA編程語言結(jié)合MATLAB Web Server,研究了虛擬儀器程序的設(shè)計(jì)及其網(wǎng)絡(luò)化技術(shù),以NI的LabVIEW為虛擬儀器軟件開發(fā)工具,完成了信號(hào)發(fā)生器的設(shè)計(jì);支持遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn),利用HTML語言實(shí)現(xiàn)了虛擬儀器的網(wǎng)絡(luò)發(fā)布。本文研究并構(gòu)建的基于網(wǎng)絡(luò)的虛擬實(shí)驗(yàn)室,實(shí)現(xiàn)了遠(yuǎn)程控制、資源共享和數(shù)據(jù)共享,而且為教學(xué)提供了一種全新的現(xiàn)代化教學(xué)手段,徹底打破了傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)?zāi)J?有助于學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。 MATLAB主要側(cè)重于數(shù)值運(yùn)算、建模仿真,LABVIEW的優(yōu)點(diǎn)則是在電路硬件的仿真,將來的研究方向能否將二者有效地結(jié)合在一起,達(dá)到更好的效果。
【關(guān)鍵詞】:遠(yuǎn)程虛擬實(shí)驗(yàn)室 LabVIEW MATLAB B/S結(jié)構(gòu)
【學(xué)位授予單位】:西安電子科技大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2011
【分類號(hào)】:TP391.9;TN702-4;G434
【目錄】:
  • 摘要3-4
  • Abstract4-7
  • 第一章 緒論7-11
  • 1.1 目前傳統(tǒng)實(shí)踐教學(xué)面臨的問題7-8
  • 1.2 國內(nèi)及國外仿真教學(xué)的現(xiàn)狀8-9
  • 1.3 研究意義9-10
  • 1.4 論文主要工作安排10-11
  • 第二章 教學(xué)方法和常用軟件技術(shù)11-21
  • 2.1 教學(xué)方法11-12
  • 2.2 常用軟件介紹12-14
  • 2.3 常用技術(shù)路線14-16
  • 2.3.1 利用Protel、Multisim進(jìn)行仿真14-15
  • 2.3.2 Proteus單片機(jī)仿真軟件15-16
  • 2.3.3 經(jīng)驗(yàn)總結(jié)16
  • 2.4 擬采用的技術(shù)16-21
  • 2.4.1 B/S(瀏覽器/服務(wù)器)模式16-17
  • 2.4.2 DataSocket技術(shù)17-19
  • 2.4.3 ActiveX技術(shù)19-21
  • 第三章 基于WEB與MATLAB的虛擬實(shí)驗(yàn)室開發(fā)21-41
  • 3.1 擬采用虛擬實(shí)驗(yàn)室基本結(jié)構(gòu)21-22
  • 3.2 電氣教學(xué)中的MATLAB編程仿真22-29
  • 3.2.1 基本電路仿真22-24
  • 3.2.2 電機(jī)的MATLAB仿真24-29
  • 3.3 通信端口的配置與實(shí)現(xiàn)29-34
  • 3.4 界面設(shè)計(jì)34-39
  • 3.5 本章小節(jié)39-41
  • 第四章 基于B/S模式的l abview仿真41-53
  • 4.1 LabVIEW虛擬仿真實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)41-42
  • 4.2 虛擬實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)42-45
  • 4.2.1 信號(hào)發(fā)生器功能分析42-43
  • 4.2.2 信號(hào)發(fā)生器程序設(shè)計(jì)43-45
  • 4.3 虛擬實(shí)驗(yàn)室的遠(yuǎn)程使用45-49
  • 4.3.1 LabVIEW網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器46
  • 4.3.2 LabVIEW網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器的設(shè)置46-48
  • 4.3.3 客戶端運(yùn)行Remote Panel48-49
  • 4.4 基于DataSocket的LabVIEW虛擬儀器設(shè)計(jì)49-50
  • 4.5 基于Activex虛擬儀器應(yīng)用程序設(shè)計(jì)50-51
  • 4.6 本章小結(jié)51-53
  • 第五章 總結(jié)與展望53-55
  • 致謝55-57
  • 參考文獻(xiàn)57-59
  • 附錄59-75

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 侯勇嚴(yán),孫瑜,郭文強(qiáng);MATLAB在復(fù)雜電路分析中的應(yīng)用研究[J];微計(jì)算機(jī)信息;2004年10期

2 張佳佳,黃輝先,顏長春;虛擬實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的設(shè)計(jì)[J];現(xiàn)代電子技術(shù);2004年11期

3 江建軍,周毅;基于虛擬儀器的網(wǎng)絡(luò)虛擬實(shí)驗(yàn)室構(gòu)建[J];儀表技術(shù);2003年05期

4 鄭青;略論人文精神在遠(yuǎn)程開放教育中張揚(yáng)的理念及策略[J];現(xiàn)代遠(yuǎn)距離教育;2005年03期


  本文關(guān)鍵詞:仿真技術(shù)在電大教學(xué)中的應(yīng)用,,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。



本文編號(hào):405192

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