本文關(guān)鍵詞：我國國家助學(xué)貸款存在的問題及對策研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：隨著我國教育體制改革的不斷深化,高等教育收費制度的逐步推行,越來越多家境困難的學(xué)生難以承受高昂的大學(xué)學(xué)費,高校貧困生問題日益凸顯。在這樣的大背景下,以“貸、獎、助、勤、補、減”等多種形式并存的困難學(xué)生資助體系孕育而生,在該體系中國家助學(xué)貸款制度占據(jù)著核心地位。從1999年我國實行國家助學(xué)貸款以來,數(shù)以百萬計的家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生通過助學(xué)貸款得以順利進入大學(xué)并完成大學(xué)學(xué)業(yè)。但是,我國國家助學(xué)貸款制度發(fā)展的比較晚,在很多方面還存在缺陷,以及在具體的操作中存在一些問題,能否正確解決當(dāng)前的這些問題、提高國家助學(xué)貸款的社會效益將對和諧校園與社會的建立起到至關(guān)重要的作用。 本文對國家助學(xué)貸款的涵義、理論基礎(chǔ)、作用進行了闡述,回顧了我國國家助學(xué)貸款的發(fā)展歷程,分析了目前我國國家助學(xué)貸款存在的問題。目前主要存在的問題是:供求矛盾大,發(fā)展不平衡;銀行積極性不高,“惜貸”現(xiàn)象加劇;高校管理機制不健全,沒有承擔(dān)應(yīng)盡的責(zé)任;借款學(xué)生違約率高,貸款實施的難度大。筆者對這些問題從政府、銀行、高校、學(xué)生的角度有針對性地提出了完善我國國家助學(xué)貸款的對策建議。全文旨在對目前我國國家助學(xué)貸款政策的改革以及創(chuàng)新方面提供參考,從而更好地推進國家助學(xué)貸款政策平穩(wěn)發(fā)展。 本文的創(chuàng)新點:首先,用系統(tǒng)觀點,將國家助學(xué)貸款政策與其實施的環(huán)境,作為本文的研究對象,把有關(guān)于國家助學(xué)貸款政策的研究延伸到了空間、時間兩個維度上,把研究的問題置于一個更寬廣的領(lǐng)域范圍內(nèi),改變了以往研究中觀點比較片面的缺點。其次,在深化和完善國家助學(xué)貸款政策建議時,比較深入地對貧困大學(xué)生的就業(yè)壓力、就業(yè)現(xiàn)狀進行分析,并提出了增強貧困大學(xué)生就業(yè)機會和就業(yè)層次的建設(shè)性意見。
【關(guān)鍵詞】：高等教育 國家助學(xué)貸款 問題分析 對策研究
【學(xué)位授予單位】：湘潭大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號】：G526.7
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-9
• 第1章 導(dǎo)論9-16
• 1.1 研究背景及意義9-10
• 1.1.1 研究背景9-10
• 1.1.2 研究意義10
• 1.2 國內(nèi)外研究動態(tài)10-14
• 1.2.1 國外研究動態(tài)10-12
• 1.2.2 國內(nèi)研究動態(tài)12-14
• 1.3 研究思路、基本框架及其主要內(nèi)容14
• 1.4 研究方法14-15
• 1.4.1 文獻研究法14
• 1.4.2 比較研究法14-15
• 1.4.3 系統(tǒng)分析法15
• 1.5 本文創(chuàng)新之處15-16
• 第2章 國家助學(xué)貸款概述16-25
• 2.1 國家助學(xué)貸款的涵義16-17
• 2.2 國家助學(xué)貸款的特征17-19
• 2.2.1 政策性17-18
• 2.2.2 商業(yè)性18
• 2.2.3 風(fēng)險性18-19
• 2.3 我國國家助學(xué)貸款的發(fā)展歷程19-22
• 2.3.1 國家助學(xué)貸款試點階段（1999 年6 月至2000 年8 月）19
• 2.3.2 國家助學(xué)貸款推廣和發(fā)展階段（2000 年9 月至2004 年6 月）19-20
• 2.3.3 國家助學(xué)貸款調(diào)整和完善階段（2004 年6 月至今）20-22
• 2.4 理論基礎(chǔ)22-25
• 2.4.1 準(zhǔn)公共產(chǎn)品理論22-23
• 2.4.2 教育機會均等理論23
• 2.4.3 信用風(fēng)險理論23-25
• 第3章 國家助學(xué)貸款政策實施過程中存在的問題分析25-31
• 3.1 國家助學(xué)貸款供給與需求矛盾大，發(fā)展不均衡25-26
• 3.2 銀行放貸積極性不高，“惜貸”現(xiàn)象加劇26-27
• 3.3 高校管理機制不健全，沒有承擔(dān)應(yīng)盡的責(zé)任27-28
• 3.3.1 觀念認識的不到位，與銀行配合不協(xié)調(diào)27
• 3.3.2 宣傳教育不到位，誠信評價體系不完善27-28
• 3.4 借款學(xué)生違約率高，貸款實施的難度大28-31
• 3.4.1 大學(xué)生的信用觀念不強28-29
• 3.4.2 借款學(xué)生在畢業(yè)之后獲得的收益存在不確定性29-31
• 第4章 完善國家助學(xué)貸款的對策31-41
• 4.1 從政府的視角提出對策建議32-35
• 4.1.1 完善法制建設(shè)，是做好國家助學(xué)貸款的關(guān)鍵32-33
• 4.1.2 體制創(chuàng)新，是做好國家助學(xué)貸款的保障33-35
• 4.1.3 提高政府汲取能力，增加放貸總量35
• 4.2 從銀行的視角提出對策建議35-37
• 4.2.1 充分發(fā)揮銀行的業(yè)務(wù)指導(dǎo)作用35
• 4.2.2 創(chuàng)新貸款償還方式35-36
• 4.2.3 提高貸后管理力度36-37
• 4.3 從高校的視角提出對策建議37-39
• 4.3.1 設(shè)立專門的國家助學(xué)貸款管理部門37
• 4.3.2 大力開展誠信教育37-38
• 4.3.3 建立大學(xué)生誠信檔案38-39
• 4.4 從學(xué)生的視角提出對策建議39-41
• 4.4.1 樹立誠信觀念，，形成責(zé)任意識39
• 4.4.2 提高就業(yè)水平，增強還款能力39-41
• 第5章 結(jié)論與展望41-42
• 參考文獻42-44
• 致謝44-45
• 作者簡介及論文發(fā)表情況說明45

【參考文獻】

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  本文關(guān)鍵詞：我國國家助學(xué)貸款存在的問題及對策研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：391736