本文關鍵詞：新疆兵團和地方基礎教育信息化評價研修，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：21世紀以來,教育信息化成為全球基礎教育改革和發(fā)展的趨勢之一,我國也掀起了一場波瀾壯闊的教育信息化建設浪潮,在經(jīng)費投入、建設規(guī)模、軟硬件平臺等各方面都取得了實質性的進步。但是大量教育信息化資金投入究竟帶來了什么?質量和效益如何?教育信息化究竟在多大程度上提高了教育質量?因此,開展基礎教育信息化評價成為基礎教育改革和發(fā)展的重要課題。 改革開放30多年來,在黨和政府的關心支持下,面向新疆基礎教育投資了數(shù)億元的“義教”、“農(nóng)遠”、“雙語教育”、“援疆”等工程,極大地改善了兵團和地方教育信息化的建設面貌,然而,由于歷史、自然、經(jīng)濟等原因,兵團和地方教育信息化的整體水平還較內地明顯偏低,仍然面臨一系列困難和問題:教育投入和需求矛盾突出,兵團與地方、城市與鄉(xiāng)鎮(zhèn)在信息化基礎設施建設、信息資源開發(fā)、信息技術培訓等方面發(fā)展不平衡,差異較大,規(guī)模效益堪憂;怎樣衡量和把握學校當前的信息化水平?教育信息化建設將怎樣進一步發(fā)展?這些都是本研究要探討的問題。 本研究的目的旨在借鑒國內外已有研究的基礎上,以教育信息化理論和教育評價基本理論為指導,建立較為科學的評價指標體系,主要通過問卷調查、訪談等方法,多維度評價兵團與地方基礎教育信息化建設和應用的現(xiàn)狀,挖掘發(fā)展中存在的問題,分析問題的原因,進而提出相應的對策建議,為教育行政部門的決策提供參考。 本論文由八部分組成:第一部分為緒論,闡述了本論文的選題背景、研究目的、意義以及研究思路方法,對核心概念進行界定以及對目前國內外的相關研究現(xiàn)狀進行述評;第二部分為本研究的理論基礎;第三部分闡述建立基礎教育信息化評估指標體系的依據(jù)、原則、方法、過程等;第四部分為統(tǒng)計分析問卷調查的數(shù)據(jù)和訪談全面了解兵團和地方基礎教育信息化的現(xiàn)狀;第五部分指出了兵團與地方基礎教育信息化建設存在的主要問題;第六部分對兵團和地方基礎教育信息化建設中存在問題的原因進行了探析;第七部分是針對目前存在的問題和問題存在的原因,提出了促進兵團和地方基礎教育信息化建設和發(fā)展的若干策略;第八部分為結語,在總結與評價研究成果的基礎上,指出本研究的不足,為后續(xù)研究確定方向。
【關鍵詞】：兵團 地方 基礎教育信息化 評價
【學位授予單位】：新疆師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2011
【分類號】：G434
【目錄】：

• 摘要2-3
• Abstract3-7
• 1 緒論7-14
• 1.1 研究背景7-8
• 1.2 研究目的和意義8
• 1.3 研究方法8-9
• 1.4 文獻綜述9-14
• 2 研究的理論基礎14-16
• 2.1 教育信息化理論14
• 2.2 教育評價基本理論14-16
• 3 構建兵團與地方基礎教育信息化評價指標體系16-20
• 3.1 構建教育信息化評估指標體系的依據(jù)16
• 3.2 構建教育信息化評估指標體系的原則16-17
• 3.3 構建教育信息化評估指標體系的方法17
• 3.4 構建教育信息化評估指標體系的過程17-18
• 3.5 兵團與地方基礎教育信息化評價指標釋義18-20
• 4 兵團與地方基礎教育信息化現(xiàn)狀調查與分析20-39
• 4.1 兵團和地方基礎教育信息化基本情況20-21
• 4.2 問卷調查設計21-24
• 4.3 問卷的回收及問卷的信效度分析24-26
• 4.4 問卷結果分析26-39
• 5 兵團與地方基礎教育信息化建設存在的問題39-43
• 5.1 基礎設施建設中存在的問題39
• 5.2 軟環(huán)境建設中存在的問題39-41
• 5.3 信息化應用水平不高41
• 5.4 組織管理存在的問題41-43
• 6 兵團和地方基礎教育信息化建設存在問題的原因探析43-46
• 6.1 發(fā)展基礎43
• 6.2 思想認識43-44
• 6.3 組織管理44-46
• 7 兵團與地方基礎教育信息化建設的建議和對策46-51
• 7.1 加強教育信息化基礎設施建設，并落實到實際應用46
• 7.2 端正對基礎教育信息化的認識46-47
• 7.3 加強統(tǒng)籌協(xié)調，加大宣傳力度，提高資源的適用性和共享性47-48
• 7.4 加強教師信息技術培訓，，提高中小學教師信息技術與課程整合能力48-50
• 7.5 加強信息化在學校管理中的應用50-51
• 8 結語51-53
• 8.1 基本結論51
• 8.2 創(chuàng)新與改進51-53
• 附錄53-75
• 附錄1： 管理人員調查問卷（漢文）53-55
• 附錄2： 技術人員調查問卷（漢文）55-58
• 附錄3： 學科教師調查問卷（漢文）58-62
• 附錄4： 管理人員調查問卷（維文）62-64
• 附錄5： 技術人員調查問卷（維文）64-68
• 附錄6： 學科教師調查問卷（維文）68-73
• 附錄7： 評估指標體系73-74
• 附錄8： 學校管理人員訪談提綱74
• 附錄9： 學科教師訪談提綱74
• 附錄10： 網(wǎng)絡技術人員訪談提綱74-75
• 參考文獻75-78
• 致謝78-79
• 在讀期間發(fā)表的論文79

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  本文關鍵詞：新疆兵團和地方基礎教育信息化評價研修，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：388500