本文關(guān)鍵詞：“網(wǎng)絡紅人”現(xiàn)象及其對青少年思想政治教育的沖擊，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展,眾多“網(wǎng)絡紅人”陸續(xù)深入到青少年網(wǎng)民的生活當中。由“網(wǎng)絡紅人”引起的網(wǎng)絡青年低俗文化現(xiàn)象,已經(jīng)成為了社會關(guān)注的熱點問題。關(guān)注“網(wǎng)絡紅人”現(xiàn)象及其對青少年思想政治教育帶來的負面影響,有重要的理論及現(xiàn)實意義。 全球網(wǎng)絡化的時代背景、名人效應與金錢誘惑的利益驅(qū)使、文化多元化的社會現(xiàn)狀及大眾審美觀的扭曲,是“網(wǎng)絡紅人”現(xiàn)象形成的主要原因；青少年網(wǎng)民強烈的獵奇、窺丑、從眾的心理特質(zhì),是其產(chǎn)生的重要原因�！熬W(wǎng)絡紅人”現(xiàn)象的實質(zhì)屬于一種網(wǎng)絡青年的低俗文化,嚴重傷害了青少年群體的身心健康,對青少年思想政治教育的教育環(huán)境、教育對象以及教育的實效性,帶來了諸多的負面影響。為此,應高度關(guān)注并采取有力的措施,抵制此現(xiàn)象的蔓延,消解其不良的影響。
【關(guān)鍵詞】：“網(wǎng)絡紅人”現(xiàn)象 青少年 思想政治教育 負面影響
【學位授予單位】：廣州大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2011
【分類號】：G41
【目錄】：

• 摘要5-6
• ABSTRACT6-7
• 目錄7-9
• Contents9-11
• 第一章 緒論11-15
• 1.1 問題的提出11-12
• 1.2 相關(guān)研究綜述12-14
• 1.3 研究的目的、思路和方法14-15
• 第二章 “網(wǎng)絡紅人”現(xiàn)象及其與青少年網(wǎng)民的相關(guān)性15-24
• 2.1 “網(wǎng)絡紅人”現(xiàn)象的定義15-19
• 2.1.1 “網(wǎng)絡紅人”釋義15-16
• 2.1.2 “網(wǎng)絡紅人”與“影視紅人”辨析16
• 2.1.3 “網(wǎng)絡紅人現(xiàn)象”界定16-17
• 2.1.4 “網(wǎng)絡紅人”產(chǎn)生的“四部曲”17-19
• 2.2 “網(wǎng)絡紅人”現(xiàn)象的成因19-21
• 2.2.1 全球網(wǎng)絡化的時代背景19-20
• 2.2.2 名人效應與金錢誘惑的利益驅(qū)使20
• 2.2.3 文化多元化的社會現(xiàn)狀20
• 2.2.4 審美觀的扭曲20-21
• 2.3 “網(wǎng)絡紅人”現(xiàn)象與青少年網(wǎng)民的相關(guān)性21-24
• 第三章 “網(wǎng)絡紅人”現(xiàn)象對青少年思想政治教育的沖擊24-33
• 3.1 “網(wǎng)絡紅人”現(xiàn)象的實質(zhì)24-25
• 3.2 “網(wǎng)絡紅人”現(xiàn)象對青少年思想政治教育的負面影響25-33
• 3.2.1 污染教育環(huán)境26-27
• 3.2.2 誤導教育對象27-31
• 3.2.3 消解教育的實效性31-33
• 結(jié)語33-37
• 參考文獻37-40
• 攻讀學位期間發(fā)表的論文40-41
• 致謝信41

【參考文獻】

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  本文關(guān)鍵詞：“網(wǎng)絡紅人”現(xiàn)象及其對青少年思想政治教育的沖擊，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號：384268