本文關(guān)鍵詞：河南省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理對(duì)策研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：大力推進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育,用信息化帶動(dòng)農(nóng)村教育快速發(fā)展,是黨中央、國(guó)務(wù)院作出的一項(xiàng)重大決策。河南省各級(jí)黨委、政府對(duì)此項(xiàng)工作高度重視；教育、發(fā)改和財(cái)政等有關(guān)部門相互支持、密切合作,有效保證了河南省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的順利開展。本文采用調(diào)查走訪、文獻(xiàn)研究和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等研究方法,對(duì)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的有關(guān)問題進(jìn)行研究與論述。 文章的第一部分為緒論,主要是對(duì)文章的研究背景和意義、相關(guān)文獻(xiàn)綜述、文章研究方法和創(chuàng)新點(diǎn)與不足進(jìn)行論述。第二部分,文章針對(duì)河南省的遠(yuǎn)程教育實(shí)施和應(yīng)用情況進(jìn)行分析研究,將該工程得以成功實(shí)施的保證總結(jié)歸納為責(zé)任落實(shí)、過程嚴(yán)格、制度健全和培訓(xùn)到位等四個(gè)主要方面；分析指出遠(yuǎn)程教育工作對(duì)于農(nóng)村中小學(xué)教育教學(xué)所產(chǎn)生的積極作用；根據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù),對(duì)目前河南省農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育的應(yīng)用情況進(jìn)行分析。第三部分,文章分析指出目前遠(yuǎn)程教育管理工作所存在的問題,主要體現(xiàn)在觀念認(rèn)識(shí)、設(shè)備管理、技術(shù)支持和經(jīng)費(fèi)保障等方面；同時(shí),伴隨經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,教育信息化的進(jìn)一步普及與深化面臨著新的發(fā)展機(jī)遇。面對(duì)問題與機(jī)遇的并存,文章第四部分進(jìn)行了河南省遠(yuǎn)程教育工作的對(duì)策分析與研究,分析指出要進(jìn)一步深刻認(rèn)識(shí)遠(yuǎn)程教育工作的重要意義,進(jìn)一步強(qiáng)化管理措施,提高應(yīng)用水平,并從未來發(fā)展的角度對(duì)河南省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的應(yīng)用模式進(jìn)行了完善研究。最后部分,文章以結(jié)論形式對(duì)本文的核心觀點(diǎn)進(jìn)行了歸納與總結(jié),并對(duì)未來工作提出了建議。
【關(guān)鍵詞】：農(nóng)村中小學(xué) 遠(yuǎn)程教育 管理 研究
【學(xué)位授予單位】：鄭州大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號(hào)】：G434
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-8
• 1 引言8-13
• 1.1 研究背景和意義8-9
• 1.2 文獻(xiàn)綜述9-11
• 1.3 研究工具11-12
• 1.4 可能的創(chuàng)新點(diǎn)與不足12-13
• 2 農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育概述13-29
• 2.1 農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的定義13
• 2.2 農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的啟動(dòng)實(shí)施13-14
• 2.3 河南省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理與應(yīng)用情況研究14-29
• 2.3.1 工程的實(shí)施情況14-19
• 2.3.2 工程的管理和應(yīng)用情況19-22
• 2.3.3 數(shù)據(jù)調(diào)查分析22-29
• 3 河南省農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育管理存在的問題和面臨的機(jī)遇29-35
• 3.1 存在的問題29-31
• 3.1.1 資源應(yīng)用的意識(shí)有待提高29-30
• 3.1.2 設(shè)施設(shè)備管理有待加強(qiáng)30
• 3.1.3 技術(shù)支持服務(wù)體系亟需完善30-31
• 3.1.4 經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制尚未完全建立31
• 3.2 面臨的機(jī)遇31-35
• 3.2.1 群眾對(duì)教育信息化的需求增加31-32
• 3.2.2 國(guó)家始終強(qiáng)調(diào)教育信息化建設(shè)32-33
• 3.2.3 教育信息化實(shí)現(xiàn)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和條件基本具備33-35
• 4 提升河南省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理工作的對(duì)策35-44
• 4.1 進(jìn)一步深刻認(rèn)識(shí)遠(yuǎn)程教育工作的重要意義35-39
• 4.1.1 農(nóng)村教育發(fā)展的戰(zhàn)略需要35-36
• 4.1.2 加速提升農(nóng)村中小學(xué)軟硬件設(shè)施條件36-37
• 4.1.3 有利于優(yōu)質(zhì)教育資源共享37-38
• 4.1.4 鼓勵(lì)帶動(dòng)農(nóng)村教師教學(xué)水平的提高38-39
• 4.2 進(jìn)一步強(qiáng)化管理措施,提高應(yīng)用水平39-40
• 4.2.1 建立健全規(guī)章制度,著力提高管理水平39-40
• 4.2.2 扎實(shí)開展評(píng)比活動(dòng),努力提高應(yīng)用水平40
• 4.3 河南省中小學(xué)遠(yuǎn)程教育應(yīng)用模式的完善與發(fā)展40-44
• 4.3.1 遠(yuǎn)程教育應(yīng)用服務(wù)體系41-42
• 4.3.2 遠(yuǎn)程教育數(shù)字互動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)42-44
• 5 結(jié)論44-45
• 參考文獻(xiàn)45-47
• 致謝47-48
• 個(gè)人簡(jiǎn)歷、在學(xué)期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文與研究成果48

【引證文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 白俊英;;現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育在農(nóng)村教育教學(xué)實(shí)施中的問題[J];合作經(jīng)濟(jì)與科技;2013年13期

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 李靜;高校生態(tài)文明素質(zhì)教育路徑研究[D];河南師范大學(xué);2012年

2 李斌;“農(nóng)遠(yuǎn)工程”背景下中小學(xué)教師信息素養(yǎng)提升策略研究[D];河南大學(xué);2013年

  本文關(guān)鍵詞：河南省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理對(duì)策研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號(hào)：381980