本文關(guān)鍵詞：銅陵市義務教育均衡發(fā)展研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：讓所有孩子共享同一片藍天,讓每個孩子都能享受均衡的教育資源,是億萬家庭的殷切期盼,也是讓全體人民共享改革發(fā)展成果的重要體現(xiàn)。義務教育均衡發(fā)展關(guān)乎教育公平、關(guān)乎教育質(zhì)量,關(guān)乎千家萬戶家長和學生的切身利益,然而,義務教育的均衡發(fā)展卻是當前教育當中的一個要害問題,教育的均衡發(fā)展關(guān)系到每一個家庭切身利益。對人的個體來說,關(guān)系到每一個孩子的發(fā)展,能影響到人的一生；大的方面對社會而言,能夠直接影響到社會公平和社會的正義,如何解決好這一問題,教育部部長袁貴仁表示,爭取到2020年,基本實現(xiàn)我們國家的義務教育德均衡發(fā)展。強制性、免費性和普及性是義務教育的基本特點,義務教育也是政府為廣大市民提供的一項最基本公共服務,因此,抓好義務教育均衡發(fā)展,就抓住了促進教育公平的關(guān)鍵。 安徽省銅陵市,是一座資源型礦山城市,該城市因銅而得名,這座因銅而得名的城市卻在近幾年受到了社會各界的廣泛關(guān)注,因為銅陵市的義務教育均衡發(fā)展創(chuàng)造出了一個“銅陵模式”。這種通過合理的配備教育資源、促進教育公平發(fā)展、創(chuàng)新改革教育方式的模式被國家部委稱為“銅陵模式”,經(jīng)過了十幾年的努力改革和創(chuàng)新探索,在銅陵市,他們的學校沒有好和壞的分別,只有遠與近的差別”,在這里,人們看不到所謂的“擇�？駳狻�,這里的學生在公平的環(huán)境中快樂學習、健康成長。銅陵市的義務教育均衡發(fā)展在一定區(qū)域內(nèi)取得了一些成效,本文通過對教育均衡發(fā)展的理論論述,運用和掌握相關(guān)理論成果,提取銅陵市義務教育均衡發(fā)展模式成功經(jīng)驗和創(chuàng)新點,通過比較研究和實證調(diào)查研究,一方面進一步豐富和提升教育均衡發(fā)展理論,探索適合我國實際的義務教育城鄉(xiāng)均衡發(fā)展的模式；另一方面構(gòu)建義務教育城鄉(xiāng)均衡發(fā)展的科學理念和實踐模式,為義務教育城鄉(xiāng)均衡發(fā)展提供可資借鑒的理論指導和經(jīng)驗范例,希望能夠為義務教育發(fā)展改革提供有利的參考和指導。 文章共分六個主要部分：一,分別從理論和實際來分析義務教育均衡發(fā)展的意義,分析國內(nèi)外學者的觀點和國內(nèi)外研究發(fā)展趨勢；二,論述了義務教育均衡發(fā)展的理論基礎(chǔ)和基本內(nèi)涵；三,對我國義務教育發(fā)展進程進行了簡要的回顧；四,描述了銅陵市義務教育發(fā)展現(xiàn)狀,分析銅陵市義務教育發(fā)展的進程；五,對銅陵市義務教育均衡發(fā)展進行剖析,整理銅陵市義務教育均衡發(fā)展的主要做法和創(chuàng)新之處,同時也找出存在的問題和不足；六,根據(jù)銅陵市義務教育均衡發(fā)展現(xiàn)狀,提出思路和對策,以推進銅陵市義務教育均衡向縱深發(fā)展。 本文的大部分數(shù)據(jù)取自2009年安徽教育年報表和2009年銅陵市教育統(tǒng)計年報,由于筆者的水平有限,加之部分數(shù)據(jù)缺失,文中錯漏之處難免,望各位專家讀者指正。
【關(guān)鍵詞】：銅陵市 義務教育 均衡發(fā)展
【學位授予單位】：安徽大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2011
【分類號】：G522.3
【目錄】：

• 摘要3-5
• Abstract5-8
• 第1章 緒論8-16
• 1.1 研究的目的和意義8-10
• 1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢10-14
• 1.3 研究的內(nèi)容14
• 1.4 研究的方法與思路14-15
• 1.5 主要創(chuàng)新之處15-16
• 第2章 教育均衡理論概述16-21
• 2.1 教育公平理論16-18
• 2.2 均衡理論18-19
• 2.3 教育均衡發(fā)展的內(nèi)涵19-21
• 第3章 我國推進義務教育均衡發(fā)展的簡要回顧21-25
• 3.1 我國高度重視推進義務教育均衡發(fā)展21-23
• 3.2 我國各省市推進義務教育均衡發(fā)展的做法23-25
• 第4章 銅陵義務均衡教育發(fā)展概況介紹25-30
• 4.1 銅陵市區(qū)位介紹25
• 4.2 銅陵市義務教育概況25-26
• 4.3 銅陵市義務教育均衡發(fā)展概況介紹26
• 4.4 銅陵市推進義務教育發(fā)展進程26-30
• 第5章 銅陵市義務均衡教育發(fā)展剖析30-41
• 5.1 銅陵市推進義務教育均衡發(fā)展的主要做法30-35
• 5.2 銅陵市推進義務教育均衡發(fā)展的經(jīng)驗總結(jié)35-38
• 5.3 銅陵市義務教育均衡發(fā)展經(jīng)驗產(chǎn)生的影響38-39
• 5.4 銅陵市義務教育均衡發(fā)展存在的問題和不足39-41
• 第6章 推進銅陵市義務教育均衡向深度發(fā)展的思路和對策41-44
• 6.1 銅陵市推進義務教育均衡向深度發(fā)展的思路41-43
• 6.2 推進銅陵市義務教育均衡向深度發(fā)展的對策43-44
• 第7章 結(jié)論44-45
• 主要參考文獻45-48
• 致謝48

【引證文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 馬如宇;;縣域義務教育均衡發(fā)展調(diào)查研究——以遼寧部分縣(市、區(qū))為例[J];中國現(xiàn)代教育裝備;2013年08期

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 蘇茂偉;縣域義務教育均衡發(fā)展研究[D];曲阜師范大學;2012年

  本文關(guān)鍵詞：銅陵市義務教育均衡發(fā)展研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：372037