本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)行為及其對(duì)求職結(jié)果的影響研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：為探索關(guān)系網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)行為對(duì)求職結(jié)果的影響,本研究以自編的《大學(xué)生關(guān)系網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)行為問(wèn)卷》為工具,隨機(jī)選取南京四所高校385名大四畢業(yè)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,從而了解大學(xué)生關(guān)系網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)行為的現(xiàn)狀和個(gè)體差異,進(jìn)一步探討該行為對(duì)求職結(jié)果的影響,最后提出若干可行性建議供有關(guān)高校和大學(xué)生參考。本研究得出以下結(jié)論： 1.關(guān)系網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)行為共包括三個(gè)因子,分別為建立關(guān)系、維護(hù)關(guān)系、利用關(guān)系。 2.自編《大學(xué)生關(guān)系網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)行為問(wèn)卷》的內(nèi)部一致性信度為0.875,分半信度為0.816,各因子既相互獨(dú)立,又有中等程度的相關(guān),結(jié)構(gòu)效度良好。 3.大學(xué)生關(guān)系網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)行為總體得分處于中等水平；具體各因子上,維護(hù)關(guān)系的得分最高,利用關(guān)系次之,建立關(guān)系的得分最低。 4.大學(xué)生關(guān)系網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)行為在性別、專業(yè)、家庭所在地、家庭經(jīng)濟(jì)水平、求職期望、干部經(jīng)歷、實(shí)習(xí)經(jīng)歷這七個(gè)變量上均呈現(xiàn)出顯著差異。 5.大學(xué)生的人格特質(zhì)與關(guān)系網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)行為之間存在不同程度的相關(guān),對(duì)該行為有預(yù)測(cè)作用,其中,外傾性、宜人性、開放性這三個(gè)維度能夠正向預(yù)測(cè)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)行為,而神經(jīng)質(zhì)維度則對(duì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)行為起負(fù)向預(yù)測(cè)的作用。 6.大學(xué)生的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)行為與求職結(jié)果各變量之間存在不同程度的相關(guān),在控制人口學(xué)與人力資本特征變量的基礎(chǔ)上能夠顯著預(yù)測(cè)就業(yè)機(jī)會(huì)、就業(yè)狀態(tài)和滿意度,其中建立關(guān)系維度可以正向預(yù)測(cè)就業(yè)機(jī)會(huì)與就業(yè)狀態(tài),維護(hù)關(guān)系維度可以正向預(yù)測(cè)就業(yè)機(jī)會(huì),而利用關(guān)系維度則可正向預(yù)測(cè)就業(yè)機(jī)會(huì)、就業(yè)狀態(tài)以及滿意度。
【關(guān)鍵詞】：大學(xué)生 關(guān)系網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)行為 求職結(jié)果
【學(xué)位授予單位】：南京師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號(hào)】：B844.2
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-8
• 第1章 前言8-12
• 1.1 問(wèn)題提出8-9
• 1.2 研究意義9-10
• 1.2.1 理論意義9
• 1.2.2 現(xiàn)實(shí)意義9-10
• 1.3 研究目的10
• 1.4 研究方法10
• 1.5 研究架構(gòu)10-12
• 第2章 相關(guān)理論及研究綜述12-19
• 2.1 關(guān)系網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)行為的概念界定12-13
• 2.2 關(guān)系網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)行為的測(cè)量13-15
• 2.2.1 訪談法13
• 2.2.2 單維度自陳式量表13-14
• 2.2.3 多維度自陳式量表14-15
• 2.3 關(guān)系網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)行為的影響因素15-16
• 2.3.1 人口學(xué)變量與人力資本特征15
• 2.3.2 個(gè)性特征15
• 2.3.3 環(huán)境因素15-16
• 2.4 關(guān)系網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)行為的影響結(jié)果16-17
• 2.4.1 求職結(jié)果16-17
• 2.4.2 職業(yè)成功17
• 2.5 總結(jié)17-19
• 第3章 大學(xué)生關(guān)系網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)行為問(wèn)卷的編制19-29
• 3.1 研究目的19
• 3.2 研究假設(shè)19
• 3.3 問(wèn)卷的初步編制19-21
• 3.3.1 維度的確定19-21
• 3.3.2 項(xiàng)目的搜集21
• 3.3.3 問(wèn)卷的初步形成21
• 3.4 問(wèn)卷的第一次預(yù)測(cè)與修訂21-24
• 3.4.1 研究對(duì)象21
• 3.4.2 研究工具21-22
• 3.4.3 統(tǒng)計(jì)方法22
• 3.4.4 研究結(jié)果分析與問(wèn)卷修訂22-24
• 3.5 問(wèn)卷的第二次預(yù)測(cè)與修訂24-26
• 3.5.1 研究對(duì)象24
• 3.5.2 研究工具24
• 3.5.3 統(tǒng)計(jì)方法24-25
• 3.5.4 第二次預(yù)測(cè)結(jié)果分析與問(wèn)卷修訂25-26
• 3.6 問(wèn)卷的信度和效度26-28
• 3.6.1 研究對(duì)象26-27
• 3.6.2 研究工具27
• 3.6.3 研究結(jié)果27-28
• 3.7 結(jié)論28-29
• 第4章 大學(xué)生關(guān)系網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)行為的現(xiàn)狀調(diào)查及差異分析29-42
• 4.1 研究目的29
• 4.2 研究假設(shè)29
• 4.3 研究方法29-31
• 4.3.1 研究工具29-30
• 4.3.2 研究對(duì)象30-31
• 4.3.3 研究過(guò)程31
• 4.4 研究結(jié)果31-37
• 4.4.1 大學(xué)生關(guān)系網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)行為總體情況31
• 4.4.2 大學(xué)生關(guān)系網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)行為差異比較31-36
• 4.4.3 大學(xué)生的人格特質(zhì)與關(guān)系網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)行為的關(guān)系研究36-37
• 4.5 分析與討論37-41
• 4.5.1 大學(xué)生關(guān)系網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)行為的總體情況分析37-38
• 4.5.2 大學(xué)生關(guān)系網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)行為的差異分析38-40
• 4.5.3 大學(xué)生的人格特質(zhì)與關(guān)系網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)行為的關(guān)系分析40-41
• 4.6 結(jié)論41-42
• 第5章 大學(xué)生關(guān)系網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)行為對(duì)求職結(jié)果的影響研究42-47
• 5.1 研究目的42
• 5.2 研究假設(shè)42
• 5.3 研究結(jié)果42-44
• 5.3.1 被試求職結(jié)果42-43
• 5.3.2 大學(xué)生關(guān)系網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)行為與求職結(jié)果變量的相關(guān)43
• 5.3.3 大學(xué)生關(guān)系網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)行為對(duì)求職結(jié)果的回歸分析43-44
• 5.4 分析與討論44-46
• 5.5 結(jié)論46-47
• 第6章 啟示與建議47-50
• 6.1 高校層面47-48
• 6.2 學(xué)生層面48-50
• 第7章 研究總結(jié)50-52
• 7.1 本研究的貢獻(xiàn)50
• 7.2 本研究的不足50
• 7.3 有待進(jìn)一步研究的問(wèn)題50-52
• 參考文獻(xiàn)52-56
• 附錄56-64
• 致謝64

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 章羽;;吳瑩瑩,被塑造的“大學(xué)生就業(yè)楷�！盵J];黃金時(shí)代;2007年04期

2 袁宜芝;;淺談大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)心理問(wèn)題與相應(yīng)對(duì)策[J];大家;2011年17期

3 蘇琳;;大學(xué)生就業(yè)難的現(xiàn)狀、成因及對(duì)策論析[J];北方文學(xué)(下半月);2010年06期

4 閆曉偉;;論提高大學(xué)生就業(yè)能力的主要經(jīng)驗(yàn)和做法[J];青年文學(xué)家;2011年16期

5 劉t ;;金融危機(jī)下的大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)及應(yīng)對(duì)策略[J];新一代;2009年12期

6 ;本刊部分特邀編委風(fēng)采展示[J];出國(guó)與就業(yè)(就業(yè)版);2010年02期

7 曹志遠(yuǎn);;大學(xué)生就業(yè)的心理問(wèn)題與心理調(diào)適[J];文學(xué)教育(中);2011年07期

8 王維;;當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)困難原因及其對(duì)策探析[J];劍南文學(xué)(經(jīng)典教苑);2011年06期

9 岳若惠;韓星;;淺論大學(xué)生就業(yè)壓力的心理障礙表現(xiàn)[J];青春歲月;2011年12期

10 劉赫楠;;大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)淺析[J];青春歲月;2011年12期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 劉西忠;;社會(huì)轉(zhuǎn)型視閾中的就業(yè)基層導(dǎo)向——以大學(xué)生到村任職為視角[A];轉(zhuǎn)型期的中國(guó)未來(lái)——中國(guó)未來(lái)研究會(huì)2011年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2011年

2 張宏志;;完善大學(xué)生就業(yè)機(jī)制的對(duì)策建議[A];第八屆沈陽(yáng)科學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2011年

3 何靜;武威;;完善大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)機(jī)制的對(duì)策建議[A];第八屆沈陽(yáng)科學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2011年

4 唐紅兵;周章明;;大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題研究綜述[A];2011年全國(guó)高校學(xué)生工作年會(huì)論文集[C];2011年

5 董燕;;淺談大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)與政府對(duì)策[A];政府管理創(chuàng)新理論與實(shí)踐研討會(huì)論文集[C];2011年

6 蔡勁松;;當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀與思考[A];宜春市紀(jì)念新中國(guó)成立60周年理論研討會(huì)論文集[C];2009年

7 郭宇剛;;大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)促進(jìn)其就業(yè)的可行性分析[A];科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)發(fā)展（B卷）——第七屆沈陽(yáng)科學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)暨渾南高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展論壇文集[C];2010年

8 ;第三節(jié) 大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題探討[A];“高教強(qiáng)省”探索與實(shí)踐——高教科研2008[C];2009年

9 劉娟;張佳欣;;北京地區(qū)大學(xué)生就業(yè)歧視研究[A];北京市第十三次統(tǒng)計(jì)科學(xué)討論會(huì)論文選編[C];2006年

10 張玉霞;;試論大學(xué)生就業(yè)心理問(wèn)題的表現(xiàn)與調(diào)適[A];中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)第六屆學(xué)術(shù)研討會(huì)暨第二屆全國(guó)心理咨詢師大會(huì)論文集[C];2011年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 聶揚(yáng)飛;大學(xué)生就業(yè)須“自律”[N];安徽經(jīng)濟(jì)報(bào);2004年

2 本期主持 王根喜;為大學(xué)生就業(yè)點(diǎn)亮明燈[N];安徽日?qǐng)?bào);2005年

3 秦建國(guó) 作者單位 南京財(cái)經(jīng)大學(xué)院公共管理系;轉(zhuǎn)變企業(yè)用人理念 促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)[N];中國(guó)改革報(bào);2005年

4 木子風(fēng)華;今年大學(xué)生就業(yè)還是難[N];中國(guó)旅游報(bào);2005年

5 蔣曄 盧大敏 崔彥玲;我市大學(xué)生就業(yè)：兩頭樂(lè)觀、中間低迷[N];常州日?qǐng)?bào);2005年

6 聯(lián)超;大學(xué)生就業(yè)關(guān)鍵要轉(zhuǎn)變觀念[N];大理日?qǐng)?bào)(漢);2005年

7 記者 張孺海 通訊員 董艷;他們更讓人牽掛[N];湖北日?qǐng)?bào);2005年

8 齊智杰 記者 薛婧;觀念陳舊仍是大學(xué)生就業(yè)軟肋[N];黑龍江日?qǐng)?bào);2005年

9 本報(bào)記者 李林;大學(xué)生就業(yè)，家長(zhǎng)操碎心[N];河南日?qǐng)?bào);2005年

10 楊忠陽(yáng);大學(xué)生就業(yè) 觀念正隨需求變[N];經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào);2005年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 武勝國(guó);大學(xué)生“村官”政策實(shí)施績(jī)效問(wèn)題研究[D];吉林大學(xué);2011年

2 孫祥;大學(xué)生就業(yè)區(qū)域流向及引導(dǎo)策略研究[D];合肥工業(yè)大學(xué);2011年

3 陳勇;大學(xué)生就業(yè)能力及其開發(fā)路徑研究[D];浙江大學(xué);2012年

4 劉春雷;當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)心理問(wèn)題及其影響因素研究[D];吉林大學(xué);2010年

5 劉西忠;大學(xué)生村干部政策體系建構(gòu)研究[D];南京大學(xué);2011年

6 鄭朝靜;大學(xué)生志愿精神培育研究[D];福建師范大學(xué);2012年

7 姜世健;關(guān)于我國(guó)大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題的研究[D];南開大學(xué);2010年

8 施煒;普通高校本科畢業(yè)生就業(yè)能力提升對(duì)策的研究[D];中國(guó)礦業(yè)大學(xué);2012年

9 吳冬梅;馬克思主義幸福觀與當(dāng)代中國(guó)大學(xué)生幸�，F(xiàn)狀研究[D];吉林大學(xué);2012年

10 崔智濤;大學(xué)生生涯發(fā)展課程設(shè)計(jì)研究[D];華東師范大學(xué);2009年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 倪洪章;加強(qiáng)大學(xué)生廉潔教育研究[D];西南大學(xué);2010年

2 王U，

本文編號(hào)：370686