智能教育素養(yǎng)是人工智能時(shí)代教師的關(guān)鍵素養(yǎng),探究其內(nèi)涵、內(nèi)容及其提升路徑對(duì)于推進(jìn)智能教育、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展具有重要意義。基于此,文章首先分析了教師智能教育素養(yǎng)的現(xiàn)實(shí)訴求。隨后,文章結(jié)合相關(guān)研究成果,對(duì)智能教育和智能教育素養(yǎng)分別進(jìn)行了定義,并指出教師智能教育素養(yǎng)主要由基本知識(shí)、核心能力和倫理態(tài)度構(gòu)成。最后,文章從政策引領(lǐng)、系統(tǒng)推進(jìn)、多方支持、自主發(fā)展四個(gè)層面提出了教師智能教育素養(yǎng)的提升路徑,以期為人工智能時(shí)代教師素養(yǎng)體系的建構(gòu)和教師專業(yè)發(fā)展提供參考。 

【文章頁(yè)數(shù)】：7 頁(yè)

【文章目錄】：
一教師智能教育素養(yǎng)的現(xiàn)實(shí)訴求
    1智能教育素養(yǎng)是推進(jìn)智能教育的核心保障
    2智能教育素養(yǎng)是人工智能時(shí)代教師專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需求
二教師智能教育素養(yǎng)的定義
    1何為智能教育？
    2何為智能教育素養(yǎng)？
三教師智能教育素養(yǎng)的構(gòu)成
    1基本知識(shí)
    2核心能力
    3倫理態(tài)度
四教師智能教育素養(yǎng)的提升路徑
    1政策引領(lǐng)：大力推進(jìn)教師智能教育素養(yǎng)提升的行動(dòng)計(jì)劃
    2系統(tǒng)推進(jìn)：構(gòu)建教師智能教育素養(yǎng)職前、職后一體化發(fā)展體系
    3多方支持：完善教師智能教育素養(yǎng)發(fā)展的保障條件
    4自主發(fā)展：充分發(fā)揮教師專業(yè)發(fā)展的效能


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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博士論文
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本文編號(hào)：3706516