本文關(guān)鍵詞：成都QSI美國學(xué)校的發(fā)展研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：國際學(xué)校是中國目前新興的一種教育方式,是傳統(tǒng)教育的一種有利的補(bǔ)充。國際學(xué)校包括：外交人員子女學(xué)校,外籍人員子女學(xué)校,臺灣同胞子女學(xué)校及港澳人員子女學(xué)校。國際學(xué)校采用國外的教學(xué)系統(tǒng),使用國外的教材,聘請國外的教師,招收國外學(xué)生,參加國外統(tǒng)一的考試。國際學(xué)校在中國改革開放和吸引外資的戰(zhàn)略中都起到了非常重要的作用。 成都QSI美國學(xué)校應(yīng)美國駐成都總領(lǐng)事館的邀請,由QSI非營利性教育機(jī)構(gòu)成立。學(xué)校成立之初僅有2名來自美國領(lǐng)事館的學(xué)生,現(xiàn)有學(xué)生人數(shù)超過200名。是成都目前規(guī)模最大的國際學(xué)校之一。學(xué)校成立之初由國家外交部批準(zhǔn),性質(zhì)為外交學(xué)校。然而,隨著成都市及四川省外資投入的急劇增加,成都QSI美國學(xué)校的大部分學(xué)生來自在川投資的大型外國企業(yè),來自美國領(lǐng)事館及其他領(lǐng)事館的學(xué)生已是少數(shù)。學(xué)校面臨辦學(xué)性質(zhì)的轉(zhuǎn)變,必須將其外交學(xué)校的性質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)橥鈬鴮W(xué)生學(xué)校。學(xué)校應(yīng)該將外部工作的重心放在辦學(xué)性質(zhì)的轉(zhuǎn)變上,這樣才能避免突發(fā)的危機(jī)。同時,由于學(xué)校學(xué)生人數(shù)的快速增加,成都QSI美國學(xué)校也面臨辦學(xué)場地的不足等問題。成都的四所國際學(xué)校中,成都QSI美國學(xué)校是辦學(xué)場地最小的一所。成都QSI美國學(xué)校必須及時可行的解決這兩大問題。四川成都的經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要一流的國際學(xué)校,成都QSI美國學(xué)校必須把握住這個發(fā)展的機(jī)遇。 本文將首先對中國現(xiàn)有的國際學(xué)校進(jìn)行一個普遍的調(diào)查和研究,說明整個行業(yè)的背景和狀況。其次通過對成都QS工美國學(xué)校的發(fā)展歷史和方向的分析和研究,找到成都QSI美國學(xué)校目前面臨的重要問題。最后一部分將是針對找到的問題,提出可行的解決方案。 國際學(xué)校作為一個新事物,國內(nèi)目前尚無關(guān)于國際學(xué)校的全面的分析研究和報告。作者通過對目前國家相關(guān)部門對國際學(xué)校管理所發(fā)布的法律和法規(guī)的查閱,通過對國內(nèi)各省市自治區(qū)國際學(xué)校的資料的收集,重點通過對成都QSI美國學(xué)校的實際案例的研究,結(jié)合作者在國際學(xué)校工作的10多年的知識和經(jīng)驗積累,力圖在國際學(xué)校這個領(lǐng)域做出一些力所能及的研究。
【關(guān)鍵詞】：國際學(xué)校 成都QSI 美國學(xué)校 吸引外資 解決方案
【學(xué)位授予單位】：西南財經(jīng)大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號】：G47
【目錄】：

• 摘要4-6
• ABSTRACT6-10
• 1. 國際學(xué)校的現(xiàn)狀10-27
• 1.1 學(xué)校與教育10-11
• 1.2 國際學(xué)校的定義及類別11-13
• 1.2.1 國際學(xué)校定義11
• 1.2.2 國際學(xué)校的類別11-13
• 1.3 國際學(xué)校與私立學(xué)校的區(qū)別13-14
• 1.3.1 審批依據(jù)的不同13
• 1.3.2 學(xué)校辦學(xué)的異同13-14
• 1.4 如何鑒別國際學(xué)校14
• 1.5 國際學(xué)校在中國的發(fā)展及分布14-16
• 1.5.1 中國第一所國際學(xué)校14-15
• 1.5.2 中國最大的國際學(xué)校15
• 1.5.3 經(jīng)過國家教育部批準(zhǔn)的109所外籍人員子女學(xué)校15-16
• 1.6 國際學(xué)校的認(rèn)證制度16-26
• 1.6.1 制度建立的標(biāo)志17-19
• 1.6.2 制度起源19-20
• 1.6.3 制度擴(kuò)散的過程20-26
• 1.7 國際學(xué)校對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要性26-27
• 2. 成都QSI美國學(xué)校的機(jī)遇與挑戰(zhàn)27-57
• 2.1 QSI國際非營利性教育組織及其在中國的發(fā)展27-31
• 2.1.1 蛇口學(xué)校(QSI Shekou)27-28
• 2.1.2 珠海學(xué)校(QSI Zhuhai)28-29
• 2.1.3 東莞學(xué)校(QSI Dongguan)29
• 2.1.4 深圳學(xué)校(QSI Shenzhen)29
• 2.1.5 蘇州學(xué)校(QSI Suzhou)29-30
• 2.1.6 重慶學(xué)校(QSI Chongqing)30-31
• 2.1.7 成都學(xué)校(QSI Chengdu)31
• 2.2 成都QSI美國學(xué)校31-34
• 2.3 成都的國際學(xué)校的現(xiàn)狀34-45
• 2.3.1 成都的國際學(xué)校的性質(zhì)、數(shù)量及類型37-38
• 2.3.2 成都國際學(xué)校的生源及師資38-39
• 2.3.3 成都的國際學(xué)校的課程設(shè)置與教學(xué)方式39-41
• 2.3.4 各類接受外國學(xué)生的學(xué)校的特點41-43
• 2.3.5 存在的問題與發(fā)展前景的思考43-45
• 2.4 成都的另幾所外籍人員子女學(xué)校45-50
• 2.4.1 成都愛思瑟國際學(xué)校(ISC)45-47
• 2.4.2 美賽爾外籍人員子女學(xué)校(MIS)47-49
• 2.4.3 成都樂盟國際學(xué)校(Leman)49-50
• 2.5 成都QSI美國學(xué)校的機(jī)遇與挑戰(zhàn)50-57
• 2.5.1 成都QSI美國學(xué)校擁有八項優(yōu)勢53-54
• 2.5.2 成都QSI美國學(xué)校的幾項劣勢54-55
• 2.5.3 成都QSI美國學(xué)校機(jī)會與威脅55-57
• 3. 成都QSI美國學(xué)校所面臨問題的解決方案57-61
• 3.1 辦學(xué)性質(zhì)的轉(zhuǎn)變方案57-58
• 3.2 辦學(xué)場地的提升方案58-61
• 參考文獻(xiàn)61-63
• 致謝63

【參考文獻(xiàn)】

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  本文關(guān)鍵詞：成都QSI美國學(xué)校的發(fā)展研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：368335