近代中國對于外國人在華辦學(xué)政策經(jīng)歷了從無關(guān)立案到強(qiáng)制立案的曲折過程。學(xué)部成立前,清政府尚未重視外人辦學(xué)立案問題。學(xué)部成立后,對于外人在華辦學(xué)的基本政策是"無庸立案",但還是有外人所辦學(xué)堂在學(xué)部立案。非基督教運(yùn)動發(fā)生前,北洋政府的政策主要體現(xiàn)為"誘其立案";非基督教運(yùn)動發(fā)生之后,各派主張紛起,多數(shù)意見是"促其立案",但也有反對立案之聲。廣東國民政府及南京國民政府對于外人辦學(xué)實(shí)行"強(qiáng)制立案"。 

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【文章目錄】：
一、無關(guān)立案
    (一)外人辦學(xué)規(guī)模小、程度低
    (二)我國教育主權(quán)觀念尚未深入人心
    (三)沒有管理教育的專職機(jī)關(guān)
    (四)科舉制的作用
二、無庸立案
    (一)外人辦學(xué)的立案要求
    (二)學(xué)部的應(yīng)對政策
三、誘其立案
四、促其立案
    (一)民間促其立案
    (二)北洋政府促其立案
    (三)促其立案中的異議
五、強(qiáng)制立案


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]院校設(shè)置中的教育主權(quán):晚清教會大學(xué)立案考略[J]. 黃啟兵.  高等教育研究. 2012(02)
[2]打倒教會教育[J]. 代英.  中國青年. 1925 (01)



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