發(fā)布時間：2022-02-22 01:16

　　近年來,農(nóng)村義務教育發(fā)展迅速,但其供給質(zhì)量還遠不及城市。然而,農(nóng)村居民對義務教育供給的滿意度評價卻高于城市居民。這表明,城鄉(xiāng)居民對義務教育供給的關注點可能存在不同。為了實現(xiàn)"精準"供給,本文基于參照點理論,使用省級及縣（區(qū)）級與微觀個體樣本的嵌套數(shù)據(jù),通過建立定序邏輯回歸模型,解釋了城鄉(xiāng)居民對義務教育供給滿意度評價的影響因素。實證結果顯示,對義務教育供給進行滿意度評價時,城市居民傾向于與相鄰縣（區(qū)）進行比較,而農(nóng)村居民則更傾向于與自身過去進行比較。基于上述結果,今后城鄉(xiāng)義務教育供給應考慮城鄉(xiāng)居民對義務教育滿意度評價參照點的差異,在注重對農(nóng)村義務教育供給質(zhì)量提升的同時,注意平衡各縣（區(qū)）間義務教育供給水平。 

【文章來源】：教育與經(jīng)濟. 2020,36(05)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：10 頁

【文章目錄】：
一、引言
二、文獻評論與理論假設
    (一)關于公共服務滿意度影響因素的討論
    (二)公共服務滿意度影響因素的重新審視:參照點理論
三、模型選取、數(shù)據(jù)來源與變量說明
    (一)模型選取
    (二)數(shù)據(jù)來源
    (三)變量說明
四、分析結果與穩(wěn)健性檢驗
    (一)模型估計結果
    (二)城鄉(xiāng)參照點變量的邊際效應
    (三)穩(wěn)健性檢驗
        1．“低報”情況下回歸結果的穩(wěn)健性檢驗
        2．不同地區(qū)回歸結果的穩(wěn)健性檢驗
五、研究結論與政策建議


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3638394