本文關(guān)鍵詞：本體自動構(gòu)建技術(shù)研究及其在教學(xué)中的應(yīng)用，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】："Ontology"(本體)最初是哲學(xué)領(lǐng)域的術(shù)語,是關(guān)于事物存在及其本質(zhì)規(guī)律的學(xué)說。本體可以將人們共同認(rèn)可的各種類型知識轉(zhuǎn)化為規(guī)范的、計算機可以理解的形式。但是,目前真正投入使用的本體及相關(guān)科研成果還很少,主要原因在于現(xiàn)有本體的構(gòu)建以人工為主,期間涉及多位專家協(xié)助,還要求領(lǐng)域?qū)＜覍ο嚓P(guān)領(lǐng)域的概念和關(guān)系具有清晰和全面的理解,投入資源大、建設(shè)周期長、質(zhì)量無法保障等問題嚴(yán)重制約著本體的應(yīng)用。能否快速、便捷地獲得某一領(lǐng)域的概念與知識,并將其自動轉(zhuǎn)化為領(lǐng)域本體,在一定程度上決定了本體應(yīng)用和推廣的速度。 本體自動構(gòu)建技術(shù)正是圍繞這一問題進行研究的。本文對本體的相關(guān)理論進行了研究,對比分析了文本預(yù)處理、特征提取、知識模式提取和知識模式評價等文本挖掘過程中多個階段的相關(guān)算法,結(jié)合本體自動構(gòu)建的指導(dǎo)思想,詳細介紹其構(gòu)建工具及構(gòu)建方法。在理論研究的基礎(chǔ)上,開發(fā)了文本挖掘結(jié)果分析工具和本體自動構(gòu)建工具,搭建了基于文本挖掘的本體自動構(gòu)建原型系統(tǒng)。 在上述工作基礎(chǔ)上,收集教學(xué)領(lǐng)域的相關(guān)資料,并進行了規(guī)范化整理,使之適合文本挖掘和本體構(gòu)建的需要,利用本體自動構(gòu)建系統(tǒng)成功自動構(gòu)建了教學(xué)領(lǐng)域本體。在教學(xué)中的實際應(yīng)用表明通過對基于文本挖掘的本體自動構(gòu)建技術(shù)研究,開發(fā)相應(yīng)的分析構(gòu)建工具,能夠很大程度上縮短本體構(gòu)建工程的周期,減少本體構(gòu)建過程中領(lǐng)域?qū)＜业耐度?節(jié)約大量成本,同時能夠避免人工構(gòu)建本體時,由于知識面、專業(yè)的影響,領(lǐng)域?qū)＜抑g認(rèn)識不統(tǒng)一造成的本體內(nèi)部不一致問題以及人為不細心造成的差錯,從而提高了構(gòu)建本體的質(zhì)量,為本體應(yīng)用提供了很好的技術(shù)支持。
【關(guān)鍵詞】：本體 本體自動構(gòu)建 文本挖掘 教學(xué)領(lǐng)域 應(yīng)用
【學(xué)位授予單位】：西南交通大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號】：G420
【目錄】：

• 摘要6-7
• Abstract7-10
• 第1章 緒論10-16
• 1.1 研究背景10-11
• 1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀11-13
• 1.3 論文主要研究內(nèi)容及意義13-15
• 1.3.1 論文主要研究內(nèi)容13-14
• 1.3.2 選題的意義14-15
• 1.4 論文組織結(jié)構(gòu)15-16
• 第2章 本體自動構(gòu)建理論研究16-26
• 2.1 本體的基本概念16-18
• 2.1.1 本體的涵義16
• 2.1.2 本體的構(gòu)成16-17
• 2.1.3 本體的特點17
• 2.1.4 本體的分類17-18
• 2.1.5 本體描述語言18
• 2.2 文本挖掘18-22
• 2.2.1 文本預(yù)處理19
• 2.2.2 特征表示與特征提取19-20
• 2.2.3 知識模式挖掘20-21
• 2.2.4 知識后處理21-22
• 2.3 本體的自動構(gòu)建理論22-26
• 2.3.1 本體構(gòu)建工具22-23
• 2.3.2 本體構(gòu)建的指導(dǎo)思想和原則23-24
• 2.3.3 本體構(gòu)建方法24-26
• 第3章 本體自動構(gòu)建系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)26-46
• 3.1 系統(tǒng)總體方案26-34
• 3.1.1 系統(tǒng)設(shè)計思想26
• 3.1.2 系統(tǒng)設(shè)計目標(biāo)26
• 3.1.3 系統(tǒng)需求分析26-29
• 3.1.4 系統(tǒng)架構(gòu)29-31
• 3.1.5 數(shù)據(jù)庫設(shè)計31-33
• 3.1.6 系統(tǒng)開發(fā)環(huán)境和工具33-34
• 3.2 系統(tǒng)核心功能實現(xiàn)34-46
• 3.2.1 本體語料上傳34-35
• 3.2.2 網(wǎng)頁信息抓取35-36
• 3.2.3 文件內(nèi)容分析36-38
• 3.2.4 智能分詞38-40
• 3.2.6 領(lǐng)域概念識別40-42
• 3.2.7 關(guān)系提取42-43
• 3.2.8 本體生成43-45
• 3.2.9 本體動態(tài)顯示45
• 3.2.10 本體在線編輯45-46
• 第4章 本體自動構(gòu)建技術(shù)在教學(xué)中的運用46-57
• 4.1 教學(xué)領(lǐng)域語料上傳46-49
• 4.1.1 資料收集46-47
• 4.1.2 本地上傳47
• 4.1.3 在線抓取47-49
• 4.2 領(lǐng)域定位49-50
• 4.3 教學(xué)領(lǐng)域語料分析50-53
• 4.3.1 教學(xué)領(lǐng)域語料管理50
• 4.3.2 教學(xué)領(lǐng)域概念識別50-51
• 4.3.3 教學(xué)領(lǐng)域概念管理51-52
• 4.3.4 教學(xué)領(lǐng)域概念關(guān)系確定52-53
• 4.4 教學(xué)領(lǐng)域本體管理53-55
• 4.4.1 教學(xué)領(lǐng)域本體文件生成53-54
• 4.4.2 教學(xué)領(lǐng)域本體文件管理54-55
• 4.4.3 教學(xué)領(lǐng)域本體文件下載55
• 4.5 教學(xué)領(lǐng)域本體描述55-57
• 總結(jié)與展望57-58
• 致謝58-59
• 參考文獻59-61
• 攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的論文61

【參考文獻】

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  本文關(guān)鍵詞：本體自動構(gòu)建技術(shù)研究及其在教學(xué)中的應(yīng)用，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：360948