本文關(guān)鍵詞：大學(xué)新生心理彈性及其對記憶偏向的影響研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：心理彈性是個人在逆境/危險(xiǎn)下克服困難、完成積極適應(yīng)過程的心理特征。心理彈性對大學(xué)新生的心理健康具有重大的理論意義和實(shí)踐意義。本研究首先采用成人心理彈性量表對159名在校大學(xué)新生施測,考查大學(xué)新生心理彈性的一般狀況;然后選出高彈性組和低彈性組被試,并對其進(jìn)行記憶偏向的實(shí)證研究。 研究結(jié)果表明:(1)大學(xué)新生心理彈性在某些人口學(xué)變量上表現(xiàn)出顯著差異;(2)高彈性組和低彈性組的大一新生在心理彈性的各個維度上都存在顯著差異,具體表現(xiàn)為,高彈性組的得分要顯著高于低彈性組;(3)高彈性組被試在加工積極情緒詞、消極情緒詞和中性情緒詞時(shí)沒有顯著性的差異,但從錯誤率的平均數(shù)來看,積極情緒詞的錯誤率略低于消極情緒詞和中性情緒詞的錯誤率,反映出高心理彈性組被試,在積極情緒詞上的再認(rèn)成績要好于在消極情緒詞上和中性情緒詞上的再認(rèn)成績,沒有表現(xiàn)出記憶偏向效應(yīng)。低彈性組被試在加工積極情緒詞和中性情緒詞時(shí)也沒有顯著性的差異,而被試在加工消極情緒詞時(shí)差異顯著,并且被試消極情緒詞的錯誤率低于積極情緒詞和中性情緒詞的錯誤率;反映出低心理彈性組被試,在消極情緒詞上的再認(rèn)成績要好于在積極情緒詞上和中性情緒詞上的再認(rèn)成績,表現(xiàn)出了較為明顯的記憶偏向效應(yīng)。(4)高、低心理彈性組被試不管是在加工積極情緒詞,消極情緒詞還是中性情緒詞時(shí),男生的錯誤率都高于女生的錯誤率,并且在加工消極情緒詞時(shí),男生與女生存在顯著性的差異。而在加工積極情緒詞和中性情緒詞時(shí),男生與女生卻不存在顯著性差異。
【關(guān)鍵詞】：大學(xué)新生 心理彈性 記憶偏向
【學(xué)位授予單位】：江西師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號】：B844.2
【目錄】：

• 摘要3-4
• ABSTRACT4-7
• 引言7-9
• 第一部分：文獻(xiàn)綜述與研究設(shè)計(jì)9-40
• 1 心理彈性及其研究成果9-25
• 1.1 心理彈性的界定9-11
• 1.2 心理彈性的特性11-13
• 1.3 心理彈性發(fā)展的三次浪潮13-23
• 1.4 心理彈性研究取得的成果23-25
• 2 心理彈性的相關(guān)研究25-31
• 2.1 危險(xiǎn)性因素（risk factor）25
• 2.2 保護(hù)性因素（protective factor）25-27
• 2.3 心理彈性的測量27-30
• 2.4 心理彈性的研究范式30-31
• 3 記憶偏向的研究綜述31-34
• 3.1 國外關(guān)于記憶偏向的研究綜述31-33
• 3.2 國內(nèi)關(guān)于記憶偏向的研究綜述33-34
• 4 心理彈性與記憶偏向關(guān)系的相關(guān)研究綜述34-36
• 4.1 情緒與心理彈性的研究34-35
• 4.2 情緒彈性與記憶偏向的關(guān)系研究35-36
• 5 已有研究的不足與本研究的立足點(diǎn)36-37
• 5.1 已有研究的不足36
• 5.2 本研究的立足點(diǎn)36-37
• 6 研究思路與研究意義37-40
• 6.1 研究目的37
• 6.2 研究思路37
• 6.3 研究意義37-40
• 第二部分：實(shí)證研究40-60
• 研究一：大學(xué)新生心理彈性的描述性研究40-52
• 1 引言40
• 2 研究方法40
• 3 研究對象40-42
• 4 研究假設(shè)42-50
• 5 討論50-52
• 6 結(jié)論52
• 研究二：不同心理彈性水平大學(xué)新生加工情緒詞記憶效果的比較52-60
• 1 引言52-53
• 2 研究目的53
• 3 研究假設(shè)53
• 4 實(shí)驗(yàn)方法53-55
• 5 實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析55-57
• 6 討論57-59
• 7 結(jié)論59-60
• 第三部分 本研究的展望與不足之處60-61
• 1 本研究的展望60
• 2 本研究的不足之處60-61
• 參考文獻(xiàn)61-65
• 附錄65-69
• 附錄一：半結(jié)構(gòu)訪談提綱65
• 附錄二：心理彈性問卷調(diào)查65-68
• 附錄四:實(shí)驗(yàn)再認(rèn)測驗(yàn)階段68-69
• 致謝69-70
• 在讀期間公開發(fā)表論文情況70

【引證文獻(xiàn)】

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 杜盈樾;高中生心理承受力在學(xué)業(yè)壓力與學(xué)習(xí)滿意度之間關(guān)系中的中介效應(yīng)[D];天津師范大學(xué);2012年

2 謝湘萍;師范生復(fù)原力現(xiàn)狀調(diào)查及干預(yù)研究[D];東北師范大學(xué);2012年

3 趙嫻;初中生學(xué)業(yè)韌性的初步研究[D];重慶師范大學(xué);2013年

4 李婕;大學(xué)新生心理韌性及其對自傳體記憶的影響研究[D];河北大學(xué);2013年

5 賈麗娟;“90后”大學(xué)生心理特點(diǎn)研究[D];華南理工大學(xué);2013年

  本文關(guān)鍵詞：大學(xué)新生心理彈性及其對記憶偏向的影響研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：359511