在分析智慧校園起源和特征的基礎(chǔ)上,構(gòu)建了軍隊(duì)院校的智慧校園綜合框架,設(shè)計(jì)了以數(shù)據(jù)為中心的業(yè)務(wù)流程。在具體分析智慧教學(xué)環(huán)境建設(shè)、學(xué)員學(xué)情系統(tǒng)和成長(zhǎng)路線規(guī)劃等具體建設(shè)和應(yīng)用項(xiàng)目的基礎(chǔ)上,擬定了軍隊(duì)院校智慧校園建設(shè)應(yīng)當(dāng)遵循的基本原則。針對(duì)軍隊(duì)院校智慧校園建設(shè)所開(kāi)展的理論探索與實(shí)踐,這些原則對(duì)推動(dòng)軍隊(duì)院校的信息化建設(shè)和智能化發(fā)展具有現(xiàn)實(shí)意義。 

【文章來(lái)源】：實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理. 2020,37(06)北大核心

【文章頁(yè)數(shù)】：5 頁(yè)

【部分圖文】：

智慧校園特征系統(tǒng)圖

其中，基礎(chǔ)設(shè)施層是智慧校園的基礎(chǔ)設(shè)施保障，主要包括物聯(lián)感知、網(wǎng)絡(luò)通信、保密設(shè)施等校園信息化基礎(chǔ)設(shè)施以及數(shù)據(jù)管理中心和智慧教學(xué)場(chǎng)地，為相關(guān)業(yè)務(wù)服務(wù)提供基礎(chǔ)硬件環(huán)境支撐。智慧教學(xué)場(chǎng)所是依托多種信息化設(shè)施構(gòu)建智慧教學(xué)場(chǎng)所，典型場(chǎng)所包括智慧教室、智慧實(shí)驗(yàn)室和智慧訓(xùn)練場(chǎng)。業(yè)務(wù)支撐層是體現(xiàn)智慧校園云計(jì)算及其服務(wù)能力的核心層[11-12]，主要提供硬件資源虛擬化服務(wù)（IaaS），大數(shù)據(jù)分析服務(wù)（DaaS），人工智能處理服務(wù)和應(yīng)用服務(wù)（PaaS），為智慧校園的各類(lèi)應(yīng)用服務(wù)提供驅(qū)動(dòng)和支撐。

智慧校園數(shù)據(jù)流轉(zhuǎn)過(guò)程

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]教育信息化2.0時(shí)代智慧校園建設(shè)與研究新發(fā)展[J]. 謝幼如,黎佳,邱藝,黃瑜玲.  中國(guó)電化教育. 2019(05)
[2]智慧校園學(xué)生畫(huà)像方法研究[J]. 李光耀,宋文廣,謝艷晴.  現(xiàn)代電子技術(shù). 2018(12)
[3]高校智慧校園技術(shù)參考模型設(shè)計(jì)[J]. 蔣東興,付小龍,袁芳,蔣磊宏.  中國(guó)電化教育. 2016(09)
[4]基于云技術(shù)支持的智慧校園支撐平臺(tái)的總體設(shè)計(jì)[J]. 王欣,景波.  現(xiàn)代電子技術(shù). 2016(06)
[5]工科類(lèi)大學(xué)生成長(zhǎng)路徑的研究與探索[J]. 于欣欣,李兆博.  現(xiàn)代教育管理. 2015(01)
[6]數(shù)字校園云計(jì)算資源中心建設(shè)研究[J]. 敬國(guó)東.  實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理. 2013(09)
[7]“智慧校園”已經(jīng)不只是理念[J]. 魯東明.  中國(guó)教育網(wǎng)絡(luò). 2011(11)
[8]西安交通大學(xué)虛擬校園的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[J]. 李一鳴,賀歡,韓磊,楊潔,韓博.  實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理. 2011(05)
[9]浙江大學(xué):基于“云”的智慧校園[J]. 吳穎駿.  中國(guó)教育網(wǎng)絡(luò). 2010(11)
[10]論網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)在校園中的發(fā)展和應(yīng)用[J]. 朱光輝,馬濤.  實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理. 2005(05)



本文編號(hào)：3588327