本文關(guān)鍵詞：城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡化中的政府責(zé)任探析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：近年來隨著我國政府對義務(wù)教育的重視,頒布了諸多關(guān)于義務(wù)教育均衡方面的政策,這些政策的實(shí)施對于彌補(bǔ)城鄉(xiāng)之間的義務(wù)教育差異大有裨益。但是通過分析我們可以看出城鄉(xiāng)義務(wù)教育的不均衡是二元結(jié)構(gòu)、教育體制、教育政策、政府政績觀等多方面因素共同影響的結(jié)果。城鄉(xiāng)義務(wù)教育不均衡這種現(xiàn)象的轉(zhuǎn)變不是一朝一夕的事,要從根本上改變這一狀況,政府負(fù)有不可推卸的責(zé)任。由于農(nóng)村基礎(chǔ)教育財政資金的常年短缺、師資力量的素質(zhì)低下、辦學(xué)設(shè)施的陳舊嚴(yán)重制約了農(nóng)村義務(wù)教育的發(fā)展,因此政府目前的一些政策雖然起到了成效但是從某方面來說只是達(dá)到了治標(biāo)的作用,要想做到治本就要將政府在城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡方面的財政責(zé)任、人力資源管理責(zé)任、物力資源管理責(zé)任形成一個合力,只有三方面的責(zé)任落實(shí)明確才能使農(nóng)村義務(wù)教育朝著更均衡的方向發(fā)展。 本文主要分為六部分:第一部分為引言。第二部分主要闡述了基本概念及理論。第三部分介紹了政府在城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡化中承擔(dān)責(zé)任的依據(jù)。第四部分主要闡述了政府在城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡化中責(zé)任缺失的表現(xiàn)及原因分析。第五部分為國外義務(wù)教育均衡化發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)和啟示。第六部分針對政府責(zé)任的缺失提出了政府在實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡化中路徑選擇。 以往對城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡化問題的研究涉及的多是針對政府的財政責(zé)任,政府作為義務(wù)教育的應(yīng)然主體除了承擔(dān)財政責(zé)任外還應(yīng)該承擔(dān)人力資源管理責(zé)任和物力資源管理責(zé)任,政府只有將人財物的責(zé)任三位一體,才能更好的達(dá)到城鄉(xiāng)義務(wù)教育的均衡,因此本文力求做到全面研究政府在城鄉(xiāng)義務(wù)教育中的三方面責(zé)任,力圖緊跟政府新的舉措,在人力資源管理責(zé)任與物力資源管理責(zé)任方面有所突破。
【關(guān)鍵詞】：城鄉(xiāng)義務(wù)教育 城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡化 政府責(zé)任
【學(xué)位授予單位】：吉林大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號】：G522.3
【目錄】：

• 中文摘要4-6
• Abstract6-9
• 第1章 引言9-11
• 1.1 研究意義9
• 1.2 文獻(xiàn)綜述9-10
• 1.3 研究方法10-11
• 第2章 基本概念及理論11-21
• 2.1 相關(guān)概念11-15
• 2.2 相關(guān)理論15-21
• 第3章 政府在城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡化中承擔(dān)責(zé)任的依據(jù)21-25
• 3.1 現(xiàn)實(shí)依據(jù)21-22
• 3.2 法律及政策依據(jù)22-25
• 第4章 政府在城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡化中責(zé)任缺失的表現(xiàn)及原因分析25-38
• 4.1 政府在城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡化中責(zé)任缺失的表現(xiàn)25-32
• 4.2 政府在城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡化中責(zé)任缺失的原因32-38
• 第5章 國外義務(wù)教育均衡化發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)和啟示38-43
• 5.1 國外義務(wù)教育均衡化發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)38-41
• 5.2 國外義務(wù)教育均衡化發(fā)展的啟示41-43
• 第6章 政府在實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡化中的路徑選擇43-55
• 6.1 政府財政責(zé)任方面的路徑選擇43-47
• 6.2 政府人力資源管理責(zé)任方面的路徑選擇47-51
• 6.3 政府物力資源管理責(zé)任方面的路徑選擇51-55
• 結(jié)語55-56
• 參考文獻(xiàn)56-60
• 作者簡介60-61
• 后記61

【參考文獻(xiàn)】

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  本文關(guān)鍵詞：城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡化中的政府責(zé)任探析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號：358713