山西財(cái)經(jīng)大學(xué)《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程團(tuán)隊(duì)在課堂革命和混合式教學(xué)等方面做了諸多探索與實(shí)踐,2020年新冠疫情全面催生了課程線上革命,疫情下顛覆傳統(tǒng)教學(xué)模式,線上課堂的創(chuàng)新實(shí)踐成為疫情防控常態(tài)化后開展混合式教學(xué)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),有助于開創(chuàng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代經(jīng)濟(jì)類創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的實(shí)踐教學(xué)體系。 

【文章來源】：山西財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)報(bào). 2020,42(S2)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》慕課概況
二、《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》混合式教學(xué)設(shè)計(jì)
    （一）課程教學(xué)目標(biāo)
    （二）課程教學(xué)設(shè)計(jì)思路
    （三）課程教學(xué)效果
三、在線教學(xué)特色創(chuàng)新與經(jīng)驗(yàn)
四、疫情防控常態(tài)化后的課程教學(xué)改革


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]創(chuàng)新型人才培養(yǎng)中的成長型思維教學(xué)方式[J]. 朱先強(qiáng),丁兆云,朱承,周鋆,黃松平.  高等教育研究學(xué)報(bào). 2020(01)
[2]應(yīng)用型地方本科院�！罢n堂革命”實(shí)現(xiàn)路徑探討[J]. 余鋼,馮運(yùn)仿,郭衍超,羅陽.  湖北理工學(xué)院學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版). 2019(06)
[3]“課堂革命”與“金課”建設(shè)[J]. 余文森,宋原,丁革民.  中國大學(xué)教學(xué). 2019(09)
[4]大學(xué)課堂革命的主要任務(wù)、重點(diǎn)、難點(diǎn)和突破口[J]. 別敦榮.  中國高教研究. 2019(06)



本文編號(hào)：3582759