本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生自我寬恕傾向量表的編制及其相關(guān)研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：研究目的:1.編制大學(xué)生自我寬恕傾向量表,檢驗(yàn)量表的各項(xiàng)心理測量學(xué)指標(biāo);2.調(diào)查大學(xué)生自我寬恕傾向的總體水平,了解大學(xué)生自我寬恕水平在性別、年級、專業(yè)、是否獨(dú)生子女和生源地上的差異;3.探討自我寬恕傾向、應(yīng)對方式和主觀幸福感的關(guān)系。 研究方法:1.在參閱國內(nèi)外文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上,以大學(xué)生為被試,通過訪談、開放式調(diào)查、探索性因素分析和驗(yàn)證性因素分析法編制了《大學(xué)生自我寬恕傾向量表》,以585名大學(xué)生為被試,檢驗(yàn)了正式問卷的內(nèi)部一致性信度和分半信度,以內(nèi)容效度、結(jié)構(gòu)效度和效標(biāo)效度的結(jié)果檢驗(yàn)其效度;2.以同一群體為被試,采用方差分析法比較大學(xué)生自我寬恕傾向的人口統(tǒng)計(jì)學(xué)差異;3.采用相關(guān)分析和回歸分析法,研究自我寬恕傾向、應(yīng)對方式和主觀幸福感的相互關(guān)系。 研究結(jié)果:1.大學(xué)生自我寬恕傾向量表包括自我寬恕認(rèn)知傾向、情緒傾向、行為傾向和動(dòng)機(jī)傾向4個(gè)維度,共23個(gè)項(xiàng)目,問卷的分半信度、內(nèi)部一致性信度、內(nèi)容效度、結(jié)構(gòu)效度、效標(biāo)效度等指標(biāo)均較好;2.總體而言,大學(xué)生自我寬恕傾向在年級、專業(yè)、是否獨(dú)生子女和生源地上差異顯著,但不存在性別差異,且多因素方差分析發(fā)現(xiàn),年級和專業(yè)之間存在交互效應(yīng);3.自我寬恕傾向與應(yīng)對方式、主觀幸福感有顯著相關(guān),不同自我寬恕傾向水平學(xué)生在幻想和合理化維度上有顯著差異,與主觀幸福感量表消極情感維度差異顯著;4.回歸分析發(fā)現(xiàn)合理化、幻想、專業(yè)、年級和主觀幸福感對自我寬恕傾向有一定的預(yù)測力,說明主觀幸福感水平、應(yīng)對方式差異等反過來也會影響一個(gè)人的自我寬恕水平。
【關(guān)鍵詞】：自我寬恕傾向 大學(xué)生 問卷編制 應(yīng)對方式 主觀幸福感
【學(xué)位授予單位】：江西師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號】：B844.2
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-9
• 引言9-10
• 第一部分 文獻(xiàn)綜述10-23
• 1 寬恕的內(nèi)涵10
• 2 自我寬恕的界定10-14
• 2.1 自我寬恕定義10-12
• 2.2 自我寬恕對象和類型12
• 2.3 自我寬恕與人際寬恕的區(qū)別12-13
• 2.4 自我寬恕傾向13-14
• 3 自我寬恕的測量14-15
• 4 自我寬恕的理論研究15-18
• 4.1 自我寬恕的理論模型15-17
• 4.1.1 Enright 的四階段發(fā)展模型15
• 4.1.2 Hall 和 Fincham 的概念化模型15-17
• 4.2 自我寬恕的發(fā)生機(jī)制17-18
• 5 國內(nèi)外有關(guān)自我寬恕的相關(guān)研究18-21
• 5.1 自我寬恕與人格特質(zhì)18-19
• 5.2 自我寬恕與心理健康19-20
• 5.3 自我寬恕的人口統(tǒng)計(jì)變量研究20
• 5.4 國內(nèi)關(guān)于自我寬恕的研究20-21
• 6 自我寬恕、應(yīng)對方式和主觀幸福感的關(guān)系21-23
• 第二部分 問題的提出23-28
• 1 以往研究不足23-24
• 2 研究意義24-25
• 3 本研究的理論構(gòu)想25-26
• 3.1 自我寬恕傾向的定義25-26
• 3.2 大學(xué)生自我寬恕傾向的理論結(jié)構(gòu)26
• 4 研究設(shè)計(jì)26-28
• 第三部分 大學(xué)生自我寬恕傾向量表的編制28-47
• 1 量表項(xiàng)目的來源和篩選28-31
• 1.1 開放式問卷調(diào)查28-29
• 1.2 訪談研究29-30
• 1.3 預(yù)測問卷形成30-31
• 2 預(yù)測量表的項(xiàng)目分析31-40
• 2.1 第一次預(yù)測31-34
• 2.1.1 研究被試31
• 2.1.2 研究程序31-32
• 2.1.3 結(jié)果分析32-34
• 2.2 第二次預(yù)測34-40
• 2.2.1 研究被試34
• 2.2.2 研究程序34-35
• 2.2.3 結(jié)果分析35-40
• 3 正式量表的信效度檢驗(yàn)40-47
• 3.1 驗(yàn)證性因素分析40-42
• 3.2 信度檢驗(yàn)42-43
• 3.3 效度檢驗(yàn)43-45
• 3.4 問卷分?jǐn)?shù)解釋45-47
• 第四部分 大學(xué)生自我寬恕傾向、應(yīng)對方式與主觀幸福感的相關(guān)研究47-57
• 4.1 研究目的47
• 4.2 研究方法47-48
• 4.3 研究結(jié)果48-57
• 4.3.1 大學(xué)生自我寬恕傾向總體特征48-49
• 4.3.2 大學(xué)生自我寬恕傾向在人口統(tǒng)計(jì)學(xué)變量上的差異49-53
• 4.3.3 不同自我寬恕水平大學(xué)生應(yīng)對方式、主觀幸福感差異53-54
• 4.3.4 大學(xué)生自我寬恕傾向、應(yīng)對方式與主觀幸福感的相關(guān)分析54-55
• 4.3.5 大學(xué)生自我寬恕傾向、應(yīng)對方式與主觀幸福感的回歸分析55-57
• 第五部分 研究總結(jié)與展望57-64
• 1 總討論57-60
• 1.1 關(guān)于測量工具57-58
• 1.2 關(guān)于自我寬恕傾向的一般現(xiàn)狀特點(diǎn)58-59
• 1.3 關(guān)于自我寬恕與應(yīng)對方式、主觀幸福感的關(guān)系59-60
• 2 總結(jié)論60-61
• 3 研究缺陷與展望61
• 3.1 研究不足61
• 3.2 研究展望61
• 4 對心理健康教育的啟示61-64
• 參考文獻(xiàn)64-68
• 附錄68-76
• 致謝76-77
• 在讀期間公開發(fā)表論文（著）及科研情況77

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：356138