本文關(guān)鍵詞：湖南省義務(wù)教育資源配置的現(xiàn)狀及對策研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：推進義務(wù)教育資源公平配置是一個動態(tài)的過程,是一項系統(tǒng)工程,更是一項長期的任務(wù)。從長遠發(fā)展看,需要在區(qū)域之間、城鄉(xiāng)之間、校際之間同步推進義務(wù)教育資源的公平配置以促進其均衡發(fā)展。目前,湖南省盡管在促進義務(wù)教育均衡發(fā)展方面通過長期的努力,取得了一定的成效,但義務(wù)教育均衡發(fā)展的任務(wù)仍然十分艱巨。公共教育資源的合理配置,是義務(wù)教育均衡發(fā)展的首要條件,是各級政府和教育行政部門的基本職責(zé)。如何促進義務(wù)教育資源的公平配置,是當(dāng)前教育政策研究的一個重要課題,亦是政府及學(xué)界需要關(guān)注的一個焦點問題。 本文采用文獻分析、調(diào)查研究、個案研究的方法,在深入分析湖南省義務(wù)教育資源配置過程中的差異、存在的問題和制約因素的基礎(chǔ)上,與時俱進地提出進一步促進全省義務(wù)教育資源公平配置、促進義務(wù)教育均衡發(fā)展的政策建議。文章闡述了義務(wù)教育資源配置的基本理論、原則、內(nèi)容；對當(dāng)前湖南省義務(wù)教育資源配置的區(qū)域差異、城鄉(xiāng)差異、校際差異進行了分析；指出了湖南省義務(wù)教育資源公平配置中不均衡的主要原因；對湖南省義務(wù)教育資源公平配置進行政策構(gòu)建。
【關(guān)鍵詞】：義務(wù)教育 教育資源 公平 配置 公共政策
【學(xué)位授予單位】：中南大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號】：G522.3
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-7
• 第一章 導(dǎo)論7-13
• 1.1 問題的提出7-8
• 1.2 國內(nèi)外已有研究成果及水平8-10
• 1.3 研究的意義與目的10-11
• 1.4 研究的主要內(nèi)容及方法11-13
• 第二章 義務(wù)教育公平及資源配置13-18
• 2.1 教育公平的內(nèi)涵13-14
• 2.2 義務(wù)教育公平的特殊內(nèi)涵14-15
• 2.3 教育資源公平配置的內(nèi)容和原則15-18
• 第三章 湖南省義務(wù)教育資源配置的差異性研究18-32
• 3.1 義務(wù)教育資源配置的區(qū)域差異18-22
• 3.2 義務(wù)教育資源配置的城鄉(xiāng)差異22-26
• 3.3 義務(wù)教育資源配置的校際差異26-30
• 3.4 不同群體接受義務(wù)教育存在差異30-32
• 第四章 湖南省義務(wù)教育資源配置不均衡的原因32-38
• 4.1 區(qū)域和城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展不平衡32-33
• 4.2 義務(wù)教育資源公平配置中的政府責(zé)任缺失33-38
• 第五章 湖南省義務(wù)教育資源公平配置的政策建構(gòu)38-45
• 5.1 加大政府義務(wù)教育投入38-39
• 5.2 增強師資隊伍建設(shè)39-41
• 5.3 實施標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化辦學(xué)41-42
• 5.4 促進義務(wù)教育信息化發(fā)展42-43
• 5.5 強化督導(dǎo)督學(xué),促進義務(wù)教育資源公平配置43-45
• 參考文獻45-47
• 致謝47-48
• 攻讀碩士學(xué)位期間取得的學(xué)術(shù)成果48

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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  本文關(guān)鍵詞：湖南省義務(wù)教育資源配置的現(xiàn)狀及對策研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：356182